酸與鹼的對話作文範例

國小四年級作文全文約737字

今天中午，我們學校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區科學技術協會、蕭山日報小記者團聯合舉辦的“科普e視進校園活動—地雷包，酸與鹼”活動走進了我們勁鬆小學。老師說：“同學們，你們聽說過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什麼？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不清東南西北了，心裡不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太誇張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器啊！老師一眼就看穿了我的心思，說：“別擔心，我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的原理！”

老師把我們分成了幾個小組，給我們分發了水、醋，還有平時很少接觸的檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然後，給我們佈置了兩個任務，一是親自動手瞭解什麼是物質的酸性和鹼性？二是如何用pH試紙檢測酸鹼度？接到任務，同學們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過比對色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質，而小蘇打是鹼性物質，PH試紙遇酸變紅，遇鹼則變藍。

搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸鹼性後，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎麼什麼反應都沒有呀？就在大家失望的時候，另一個同學提議把醋與小蘇打混合，這時奇妙的現象產生了，混合後的液體冒出了一些小泡泡。同學們頓時興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會發生什麼現象呢？接下來就是見證奇蹟的時刻了，“五、四、三、二、一……。”隨著大家的倒計時，奇妙的現象發生了！檸檬酸與小蘇打混合後竟釋放了大量的泡泡，同學們驚訝不已，竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸鹼化學反應，會釋放二氧化碳氣體，科學上所說的地雷包爆炸就是這個原理。

感謝“科普e視”活動，讓我們收穫了知識、體驗到了快樂！

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