水珠也愛“跑”作文範例

國小五年級作文全文約1014字

剛從外面打球回來，渾身是汗，口渴得受不了，我趕緊從冰箱裡拿出切成一半的西瓜，津津有味地吃起來。冰涼的感覺從舌尖直達全身，那滋味，甜，爽！

吃完半個西瓜，我便把它丟在玻璃茶几上，看起電視來。時間不知不覺的過去，媽媽的抱怨聲響起在耳邊：“看看，吃完西瓜也不知道丟，快起來，把西瓜丟了，不然要生蚊蟲了。”聽了媽媽的話，我極不情願地抱起西瓜，把它放進垃圾袋裡，並接過媽媽遞來的抹布將茶几一擦，便又陶醉在電視中。

“哎，這是你擦的，怎麼還有一灘水？”媽媽氣憤地大叫，把我從精彩劇情中叫了回來。我一看，咦？果真有一灘水，細細密密的水珠遍佈其上，形成一個圓圈，根本沒有擦過的痕跡。我又拿起抹布在水珠上一抹，奇怪了，水珠還是牢牢地鎖在玻璃茶几上。怎麼會這樣？我湊近一看，突然發現一個令人驚訝的現象—水珠原來附著在玻璃下方，難怪我怎麼擦也擦不乾淨。

明明我在茶几上方放過冰鎮西瓜，如果有水也是玻璃上方有水，水珠怎麼會出現在下方呢？最近有一種新的健身—酷跑，難道水珠也趕起了時髦，來了一次酷跑運動？那它又是怎麼跑的？是從玻璃上方跑到玻璃邊緣，再拐到下方西瓜所在處？還是來個“乾坤大挪移”，直接穿越厚厚的玻璃，來到下方？我百思不得其解，趕緊跑去問爸爸。

爸爸聽了我的猜想，笑了：“你去摸摸玻璃表面，有放西瓜的地方與其他地方在溫度上有什麼差別？”

我伸手一摸，放西瓜的地方涼悠悠的，摸上去就像摸在冰塊上，再摸摸沒放西瓜的地方，溫溫的，一點兒也不涼快。“放西瓜的地方溫度低，沒放的地方溫度高。”我將我的結論告訴了爸爸。

“對，因為西瓜剛從冰箱裡拿出來，所以放在哪裡，哪裡溫度就會降低；而作為西瓜未直接接觸的玻璃下面，溫度相比較要比上面高……”

“哦，我明白了，上次你曾告訴過我，熱空氣遇冷要液化。”我興奮地打斷了爸爸的話，“玻璃下面的熱空氣受到冰鎮西瓜溫度的刺激，就化水了，水珠就這樣‘跑’到下面去了。”

爸爸讚許地點點頭：“要想知道你的推論正不正確，就要多試驗幾次，去驗證。”於是，我又去冰箱裡取了一杯冰淇淋，作為比對，我又倒了一杯常溫的水，將它們放在乾淨的玻璃上，耐心地觀察起來。

沒過多久，放冰淇淋的玻璃下層又漸漸凝結起了水珠，水珠越來越大，溼漉漉的一片。哈，水珠“跑”起來啦！再看看放常溫水杯的玻璃，下層沒有任何變化。看樣子，我的猜測是正確的：造成水珠愛“跑”的罪魁禍首就是溫差。

在生活的大課堂中，我又學到了寶貴的知識。

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