湧泉之恩,滴水相報作文範例
有這樣一個數字,2008年5月12日14時28分04秒永遠鐫刻在每個人的心中。那是一個傷痕,也是一個記憶。我們不敢忘記,也從未忘記。今年汶川縣將5月12日確立為汶川“感恩日”,感恩祖國的關懷,感恩人民的大愛。
2008年,那一聲巨響,改寫了汶川的命運,汶川過往的輝煌剎那間成了廢墟,房屋倒了,花草樹木凋零了,天不再藍了,大地不再有生機了,有多少可愛的人離開了自己的家人去了另一個天堂,留下的家人沒有了依靠,沒有了家的溫度,那一刻,汶川人的心靈是冷的,我們不知道他們有多少人對生活失去了希望,看不見光明的未來,他們在迷途,在絕望,在說不出的壓抑跟痛苦中煎熬,等待著越來越惡劣的環境,但中國有這樣一句話“有福同享,有難同當。”全國人民的手向他們伸了過來,大家一同度過難關。消防人員不顧自己的安危過來幫他們從廢墟中走出,醫療人員儘自己最大的努力在挽救一個又一個的生命,士兵們無不彰顯著作為一名中國人,作為一名軍人該有的使命感和責任感,祖國的領導送來了最真摯的問候,社會各界人士送來了最及時的救災物資和最真心的祝福,全中國都在為我們的同胞,我們的祖國人民而祈福和祝願。都說災難無情,沒有經歷過災難的人是體會不到那種無奈的絕望和無助的痛苦的。我們看過那悲痛的場面,聆聽過撕心裂肺的喊叫聲,但是我們怎麼能體會到汶川人民在那時的心灰意冷和那渺小到幾乎不存在的希望。今年是汶川地震的十週年,也因此汶川人民將5月12日確立為感恩日,因為他們收到了來自全中國人民的真愛,他們也希望通過自己的一點努力感恩這個世界。
十年以來,汶川人民從來未忘記當年的救助,從抗震救災到災後重建和震區的復興。來自祖國和社會的大愛匯聚到這裡,當地觀眾感到了來自祖國和社會各界的湧泉之恩。楊雲兵說“無論怎麼感恩,相對國家和社會的大愛,我們都太微不足道,我們要從自己做起,從點滴做起”。是啊,汶川的人民為了感恩這些大愛,他們幫扶他人,獻出自己的愛心,從最基本的事情做起,他們一點一點的在向全中國展現他們的感恩,滴滴泉水定能匯聚成涓涓河流,時間沖淡了人們的傷痛,喚醒來的是人們源源不斷的感恩。
作為新時代的學生,國家跟祖國給了我們太多太多,我們在寬敞的教室裡學習,我們在優秀的老師的帶領下增長我們的知識,我們有著比災區人民多的數不勝數的優秀條件,但我們卻“身在福中不知福”。我們都看過一張圖片,渴望讀書的眼睛,那雙眼睛意蘊深刻,那雙眼睛裡折射出的是渴望讀書的光芒,那雙眼睛裡透射出的是渴望知識的希望。那雙眼睛震撼人民的心靈,那是一個災難無情的象徵,那是災區孩子們內心的渴望。但是請反觀我們這些學生,我們不知浪費了多少能夠學習的時光,錯過了多少次的學習機會。對我們來說,也許很正常,但我們是否想過那些沒有課本的同學們,沒有機會學習的同學們。我們是不是該反思自己的行為,我們是不是應該這來之不易的學習機會。我們是不是也應該通過我們的努力感恩這一切,我們應該盡我們自己的努力去學會感恩這個社會,感恩我們的偉大祖國。
都說“滴水之恩當湧泉相報”,那對汶川人民來說卻是“湧泉之恩當滴水相報”。讓我們永遠銘記這一天5月12日,這一天我們有過傷痛,但今天的我們不僅不能忘記當年的災難,更要學會感恩祖國和社會帶給我們的大愛。讓我們一起攜起手來感恩這一切。
您可能感興趣:
- ▸ 湧泉之恩,滴水相報 高一作文
▸ 湧泉之恩何以為報 國小五年級作文
▸ 滴水之恩,湧泉相報 國小五年級作文
▸ 滴水之恩當湧泉相報 國一作文
▸ 滴水之恩當湧泉相報 記敘文
▸ 滴水之恩,湧泉相報 國二作文
▸ 滴水之恩當湧泉相報 國小三年級作文
▸ 滴水之恩湧泉相報 國三作文
▸ 滴水之恩當湧泉相報 國小五年級作文
▸ 湧泉難報滴水恩 高三作文
▸ 滴水之恩當永生相報 高一作文
▸ 滴水之恩以何報 國二作文
▸ 滴水之恩,以何報 國三作文
▸ 青春年少感恩相報 國三作文
▸ 每一滴水,都來之不易 國小三年級作文
▸ 天目湖御水溫泉之旅 國小三年級作文
▸ 一滴水的奇妙之旅 國小六年級作文
▸ 師恩我們如何相報 國二作文
▸ 一滴水,一份責任 國二作文
▸ 一滴水的責任 國一作文