親歷聽寫大賽作文範例

國小六年級作文全文約1635字

“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人”自從學校提出這一口號之後，爭做“漢字英雄”便成了我們的目標。在詞海字波里披荊斬棘了好一陣子，終於迎來了學校首屆《聽寫大賽》。很榮幸，我也成了班級10名代表之一。無論結果如何，我彼珍惜這份榮耀。

下午，在老師的帶領下來到了階梯教室，雖然這個教室挺寬敞的，但現在已經熙熙攘攘地坐了許多同學。比賽還未開始，大家都在激烈的討論著今天會出哪些題目，有的則在“臨陣磨槍”，再多記一些參考材料中的字詞拼音，也有的在不斷的整理思緒，使自己的狀態達到最佳……我也不由自主地用手指開始在桌子上比劃著那些字，似乎只有這樣才能使自己那顆狂跳的心稍微平靜一些。

主持老師講了一段開場白後，《聽寫大賽》也就正式開始了。第一輪是“火眼金睛辨錯字”，每班要淘汰5人。改錯雖說是我的強項，但我卻仍是提心吊膽的，總擔心自己會得淘汰掉。“開始！”，容不得我多想，比賽就以迅雷不及掩耳之勢開始了。大家也都以手中的筆作為武器，打響了這場沒有硝煙的戰爭！“千均一發”，一開始就遇到了這個成語，當中的“均”應該是這個“鈞”，我信心滿滿地填了上去，畢竟也是做了好幾回的成語了。“一洩千里”，這個詞應該是對的吧？但卻怎麼看都覺著變扭，“洩”似乎錯了，卻又找不出一個合適的詞來代替。算了，空著吧！7分鐘的短暫時間可容不得我對這道題過多地關注。我就這麼寫著想著，不確定的就立即跳過，雖說跳過的有很多，但對填過的我都有極大的把握。滿滿的一張A4紙詞語，卻只有7分鐘時間。儘管已經用了最快的速度，但卻仍是空了好多。答卷上交後，一對答案，那才叫一個懊悔啊，最令我鬱悶的是“一惆莫展”的“惆”，明明早上才做錯後訂正過，卻仍是沒記住，居然猶豫了半天，最後還沒寫，懊惱死了！

當我對自己不抱希望時，老師開始報起了晉級名單，我那叫一個忐忑，心都提到了嗓子眼。“章嘉怡、林涵，李琪璐！”什麼，居然還有我，開始的驚訝過後，轉眼便被喜悅所充斥，沒有被淘汰，真是個令人為之一振的訊息！

第二關是聽寫，由老師報出十個成語，我們默在白紙上，每個年級段都要淘汰八人。比賽說開始也就開始了。報的詞語大都在參考材料中出現過，但可悲的是，那一類，因為是屬於生僻詞，老師沒有針對性強化訓練，我們也沒有過多的關注，基本上沒怎麼好好記過。前幾個詞語還好，當寫到了“陰霾”的“霾”時，我徹底卡住了，我只記得它是“雨”字頭，下面是一個“貌”的左半部分，哪右半部分呢？這麼緊張的時候，腦子更是堵死了。猛地想起第一次見到這個詞，因為它的下半部分讀成了“li”，對了，就是“裡”，總算是想了起來，我更是毫不猶豫的寫了下去。而最後一個“戶樞不蠹”，我就是完全沒有印象了。剛聽時，我就徹底傻住了，半天才回過神來，開始從腦海中調取資訊，卻是少之又少，模模糊糊只記得前三個字，至於那“du”卻只有一個影子了。於是這個詞，我也就沒寫出來。最終，我還是進入了第三輪，儘管排名很後面。

第三輪是車輪大戰寫詞語，這時我們班也只有兩人晉級，壓力也是驟然增大。我是第二組的，第一個抽到的詞語是“荏苒”，我可是對這詞一點印象都沒有，只是依稀聽過，結果失敗了。幸虧其餘二人也都卡了殼，我方才得以繼續下一輪。第二個詞是“秤砣”我默出來了，是我留到了第三回合，也有一人淘汰了。最後的一詞“tanta”這詞有印象，卻極其模糊，於是寫成了如此“坦塌”，結果，自然是淘汰了。當看到正確答案時，後悔莫及，卻已經無法挽回了。

隨著一個個人的淘汰，比賽也進入了最後一輪—“一字千金定乾坤”，也就是看拼音拼字量。我們只有一名同學孤軍奮戰了。二班的單雨行，不得不令人歎服，當他寫到一個“付”字時，下面有人提醒說寫過了，他急中生智，加了個雙耳旁，變成了“附”，避免了淘汰。最後他以“夫”字，一字定乾坤，取得了勝利，而我們也值得甘拜下風。

這次《聽寫大賽》，只不過是在漢字的淺海中試試腳，但它仍是讓我們看到了中華漢字的博大精深，使我領略到漢字獨一無二的魅力。我愛你，漢字！

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