給我一個理由作文範例

國小五年級作文全文約770字

“叮咚，叮咚，叮咚。”隨著幾聲乾脆而響亮的上課鈴，我們一個月一次的心理課又開始了，我們的心理老師—韓老師，拎著幾盒糖果走進了教室，這是怎麼了？原來，我們要開展一次討糖活動—“給我一個理由”。

韓老師先在每個小組各選了1個助手，然後又說了遊戲規則：要在8秒內說服1個助手，即可得到一顆糖，如果助手揮手拒絕了，就需要重新再來排隊；相反，如果助手點頭同意了，就可以得到一顆糖，為了防止作弊，小組成員不能去自己小組的助手地方討糖。所以，每人最多能得到7顆糖。還有，成功者可以告訴失敗者成功祕籍。

隨著韓老師的一聲令下，遊戲開始。大家紛紛離開座位，開始要糖了，一個個都展示起了自己的口功，而我先思考了如何取得成功，又想了想先去誰那兒，應該如何開口會馬上給我糖。呵呵，有了！我先去比較要好的同學那裡要，這樣肯定會很順利要到的，好讓自己有個開門紅。立刻出發，來到第一個同學地方，我站在她面前兩人對視笑了笑，我真的只開了一個小“金”口，同學立馬把糖給我了，就這樣我順利成章的拿到了第一顆糖。有了這次要糖的經驗和運氣，接下去的幾個同學地方我都非常順利的要到了糖，伸手一看已經有6顆糖了。心裡還在暗暗自喜著，就剩最後一個陳姿璇了，我胸有成竹地走了過去，不過她設制的祕籍有點難，我第一次在她地方碰壁了，只好帶著我前面順利要到的6顆糖回到了自己的座位上，想著猜著她到底設了什麼祕籍，就這樣在去到第10次的時候我己經不太想猜了，也有些厭煩了。但又看了看周圍的同學們一個個都還在繼續，有的都已經十五六次了也還在堅持，我也應該堅持下去，我相信自己一定可以的。就這樣在第12次的時候終於過關了，真是“功夫不負有心人呀”！

這個心理活動給我我們很多啟示：和所有人說話、做事，都要真心誠意，不能只靠花言巧語，所有的話都是要發自內心的，不可以有虛假的話。

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