獨特的“手”作文範例

國小五年級作文 全文約457字

人人都有一雙屬於自己的手,但手的作用各不相同。醫生有一雙精湛的手,它能解除病人們的痛苦;作家有一雙會寫文章的手,它能

寫出優秀的文章,給讀者以藝術的享受。而我要敘述的是老師們那一雙雙獨特的手。

數學老師的手是像魔術師的手,神奇的用加、減、乘、除四個符號和10個阿拉伯數字,組成了無數道算式,創造出無窮的知識魅力。

把我們這群天真活潑的少年們帶入了知識的殿堂。數學老師用他那雙手培養了我們的邏輯思維能力。老師,我們崇敬您。

語文老師的手是勤勞的手,能寫出工整的拼音,讓我們認識生字;能寫出漂亮的大字,讓我們臨摹;能寫出優秀的文章,讓我們品味、朗讀……語文老師用勤勞的雙手,培養了我們的寫作、閱讀和語言能力。老師,我們感謝您。

美術老師的手是神奇、靈巧的手。他能將那麼多美麗的景物描繪得栩栩如生。美術老師的手是神奇的。冬天,老師能“採”來春天的花兒;夏天,能“摘”來秋天的碩果……美術老師用神奇、靈巧的

雙手培養了我們的審美情趣。老師,我們感激您。

老師的手呀,靈巧、神奇、充滿智慧。我感謝我的恩師,我更讚美老師的手!

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