獨特的“手”作文範例

國小五年級作文全文約457字

人人都有一雙屬於自己的手，但手的作用各不相同。醫生有一雙精湛的手，它能解除病人們的痛苦；作家有一雙會寫文章的手，它能

寫出優秀的文章，給讀者以藝術的享受。而我要敘述的是老師們那一雙雙獨特的手。

數學老師的手是像魔術師的手，神奇的用加、減、乘、除四個符號和10個阿拉伯數字，組成了無數道算式，創造出無窮的知識魅力。

把我們這群天真活潑的少年們帶入了知識的殿堂。數學老師用他那雙手培養了我們的邏輯思維能力。老師，我們崇敬您。

語文老師的手是勤勞的手，能寫出工整的拼音，讓我們認識生字；能寫出漂亮的大字，讓我們臨摹；能寫出優秀的文章，讓我們品味、朗讀……語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的寫作、閱讀和語言能力。老師，我們感謝您。

美術老師的手是神奇、靈巧的手。他能將那麼多美麗的景物描繪得栩栩如生。美術老師的手是神奇的。冬天，老師能“採”來春天的花兒；夏天，能“摘”來秋天的碩果……美術老師用神奇、靈巧的

雙手培養了我們的審美情趣。老師，我們感激您。

老師的手呀，靈巧、神奇、充滿智慧。我感謝我的恩師，我更讚美老師的手！

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