讀《古詩詞》有感作文範例
堅守就是堅持守衛、不離不棄。
堅守文化,堅守崗位。當我看到李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,我想起了老師在講臺上辛勤執教;我想起了清潔工在街道上默默的打掃;我想起了交警在十字路口揮舞著雙手。
堅守文化,堅守國家。當我看到文天祥的《過零丁洋》中“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”,我想起了黃繼光,他用他的胸膛擋住了敵人的子彈,為隊友的衝鋒提供了計劃。當我看見“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,我想到了一個奄奄一息的老人,在想到國家還沒有平息戰亂,心有不甘。
當我看見“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,我彷彿看見一位邊塞詩人正站在城牆上,遠遠地注視著匈奴人。當我看見“遺民淚盡胡塵裡,南望王師又一年”,我似看到一位白髮老翁在初秋時節,暑威仍厲,天氣的悶熱與心頭的煎熬,使他不能安睡;他更是因為想到那金人馬隊揚起的灰塵,卻隔不斷他們苦盼王師的視線,但他們哪能想到,南宋君臣早已把他們忘記的乾乾淨淨。
當我看到“樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風大散關”,我看到了一位正值壯年的愛國詩人渴望上陣殺敵,卻被皇帝從前線調回。當我看到“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,一位拖著年邁孱弱的身軀躺在孤寂荒涼的鄉村裡,自己並不感到悲哀。原來是心中還在想著替國家守衛邊疆,馳騁沙場,就連做夢都在想著自己披著戰甲為國出征。
堅守文化,堅守友情。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,深刻地說明了李白與汪倫的感情深厚。一則故事,講述的是大學五位同學,他們住一個宿舍。其中一位是從鄉下來的,城裡的四位就讓鄉下來的打水、拖地……鄉下的也不多說,就這樣四年。大學畢業之後,鄉下來的出來開始創業,而城裡的四位也都學有所成,很多大公司都向他們掏出了橄欖枝,他們都在猶豫不決。而此時,鄉下的也邀請他們到他的公司工作,四位毫不猶豫的就來到了他的公司,他們的原因是:“不是你開的工資有多高,而是因為大學你為我們打了四年的水。”
中國古詩詞源遠流長,是中國古文化的精粹。堅守文化,堅守古詩詞。
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