找“刺球”的樂趣作文範例
國小四年級作文 全文約673字
“今天真是一個好天氣呀！”我讚歎道，小姑媽提議去摘“刺球”，我高興地說：“好呀！好呀！”
於是，我們便出發了。一路上，我哼著小曲兒，別提有多開心了，我們的目的地在巖頭，很快就到了，我興奮地跑著。沒想到，這裡的路異常難走，可能是常年沒人走的原因吧！到了山上，放眼望去，一篇翠綠的樹林讓人感到神清氣爽。終於開始找板栗了，我迫不及待地找了起來，找啊找，總是找不到。於是，我放下急切的心情，仔細地找起來，呀！被我找到一個，我頓時充滿了希望，我馬上跑過去放進籃子裡，可是我心一急，手一用力，“好疼呀！”我大聲喊道。原來，是這個壞蛋小刺球扎到了我，我下意識地把刺球丟掉了。於是，我耐心地把另一個刺球撿起來，輕輕地放進籃子裡，被它紮了以後，我總結出了經驗：找到了板栗後，要輕輕的，不能用力。
我按這個做，果然，它們全部“聽”了我的話似的，乖乖地被我放進籃子裡，我找來了許多板栗。可是，我最生氣的是，有許多調皮的板栗，竟然是空的，我恨恨地把它踢了一腳，嘴裡還自言自語道：“叫你調皮，我非得教訓你一下不可！”這真解氣呀！我繼續找，在一棵大樹下找到了一顆大板慄，“看起來真好吃呀！”我說道，口水流了出來，小姑媽說“別貪吃啦，回家讓你吃到吐！”我不好意思地笑了起來。“好了，今天就到這裡吧，回家。”小姑媽說。“好吧。”我戀戀不捨地告別了板栗們，今天我感受到了無比巨大的成就感。我吃了一顆板栗甜甜的，身上充滿了力量。
快樂的時光是那麼短，回到家，我感到了有付出才有收穫這句話真正的意義了。
你的語言流暢，語言中透著書卷氣，你的觀察有細節，而且採用多種手法讓文章顯得有趣。
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