學習“仁”文化作文範例

國小六年級作文全文約549字

今天我們去了浩仁，聽說這次是去研學。

我外婆就住在浩仁，我可是經常去那裡玩的，對那裡我可比較熟悉的。

走了不久就到了浩仁村。一路上的景觀讓我們歎為觀止，花紅柳綠、鳥語花香。我，當然是小導遊，給旁邊的同學講解了一路。

到了浩仁禮堂，只見一位先生到了講臺上，原來他就是本次演講人滕爺爺。滕爺爺是浩仁村的退休教師，還當過我們琅琊小學的校長呢！

首先，是吳校長和村書記一個“雙堂雙進”活動德育基地的授牌儀式。然後是滕老師給我們做了講座。

浩仁村原名不叫浩仁村叫“皓塍”，後來因為發現村民老和鄰村鬧糾紛，才改成“浩仁”村，說也奇怪，村裡的風氣竟然慢慢變好了，糾紛也少了。

滕老師還說，浩仁有三好，分別是山好、水好、環境好。環境我們已經見識過了，村裡綠樹成蔭，道路整潔，小橋流水，亭下小魚嬉戲。山好，浩仁到處都是崇山峻嶺，山上的木料、竹子，給村民們帶來許多受益。水好，大巖水庫的水都是浩仁的水，又清又甜，使得這裡的西瓜、茭白特別可口有名。在這裡生活的每一個人都很快樂，並且心中都有一個字“仁”。浩仁村還有一個柳塘，因為這個池塘旁邊都是柳樹，所以才叫柳塘。那裡風景優美，是村裡人最愛玩的地方。

我明白了，其實這次研學的目的，就是讓我們把浩仁村的“仁”精神傳遞給後人，讓更多的村子變得像浩仁村一樣美麗、和諧、仁愛。

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