學習“仁”文化作文範例

國小六年級作文 全文約549字

今天我們去了浩仁,聽說這次是去研學。

我外婆就住在浩仁,我可是經常去那裡玩的,對那裡我可比較熟悉的。

走了不久就到了浩仁村。一路上的景觀讓我們歎為觀止,花紅柳綠、鳥語花香。我,當然是小導遊,給旁邊的同學講解了一路。

到了浩仁禮堂,只見一位先生到了講臺上,原來他就是本次演講人滕爺爺。滕爺爺是浩仁村的退休教師,還當過我們琅琊小學的校長呢!

首先,是吳校長和村書記一個“雙堂雙進”活動德育基地的授牌儀式。然後是滕老師給我們做了講座。

浩仁村原名不叫浩仁村叫“皓塍”,後來因為發現村民老和鄰村鬧糾紛,才改成“浩仁”村,說也奇怪,村裡的風氣竟然慢慢變好了,糾紛也少了。

滕老師還說,浩仁有三好,分別是山好、水好、環境好。環境我們已經見識過了,村裡綠樹成蔭,道路整潔,小橋流水,亭下小魚嬉戲。山好,浩仁到處都是崇山峻嶺,山上的木料、竹子,給村民們帶來許多受益。水好,大巖水庫的水都是浩仁的水,又清又甜,使得這裡的西瓜、茭白特別可口有名。在這裡生活的每一個人都很快樂,並且心中都有一個字“仁”。浩仁村還有一個柳塘,因為這個池塘旁邊都是柳樹,所以才叫柳塘。那裡風景優美,是村裡人最愛玩的地方。

我明白了,其實這次研學的目的,就是讓我們把浩仁村的“仁”精神傳遞給後人,讓更多的村子變得像浩仁村一樣美麗、和諧、仁愛。

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