小實驗大學問作文範例

國小四年級作文全文約635字

今天，厲老師神祕地對我們說：“今天我們要來做一個實驗。”我們大家剛聽了老師的話就議論起來：“什麼，今天怎麼老師就兩手空空來做實驗？”“老師，你糊塗了吧！”但厲老師仍然不慌不忙地說：“我們今天做的實驗是造橋，而且是紙橋！”

話音剛落，大家幾乎都異口同聲地叫道“什麼紙桥？”厲老師看著大驚小怪的我們，微微一笑說：“好，現在兩人一組，開始造橋。”說著便發給我們每組一張紙和兩個“橋墩”。

同學們都開始八仙過海，各顯神通。

五分鐘後，厲老師問：“有哪組好了嗎？”只見李杭琦組舉起了手，老師把他們組的橋放到了講臺上。他們的橋是平的，兩個鉛筆盒當橋墩。把鉛筆盒立好後，厲老師把一個魔方放到橋面上，就在橋倒的時候，全班發出一聲嘆息，李杭琦組的“平行橋”失敗。

“還有誰想試一試嗎？”厲老師問道。

童俊凡組舉手了。

厲老師把童俊凡組的“鉤橋”拿到講臺上，當厲老師把魔方放上去的時候。蔣譯萱嚇得緊緊抓著手，就連天不怕地不怕的徐乾豪也緊張地在原地走來走去，但還是以失敗告終。

最後，厲老師親自動手了。只見她把一張紙前後反覆對摺。同學們都呆了，想：厲老師這是在幹嘛？一分鐘後，厲老師的“波浪橋”架好了。

“啊！成功了！”大家都高興地叫了起來。要來摺疊後的紙變成了一個個互相連線的小三角形，因為三角形的承受能力最強，所以“波浪橋”成功了！

小小的實驗原來還有這麼大的學問呢！

這個實驗，讓我明白了，科學裡面有大學問呢！平時，我要留心觀察，多多閱讀科學書籍，在生活中學科學，用科學。

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