我的“雙堂雙進”課堂作文範例

國小四年級作文全文約910字

今天，我和同學們到葉店文化中心參加“雙堂雙進”德育實踐活動。

一路上我們帶著喜悅的心情邁著輕盈的步子走向文化中心，麻雀們在電線杆上嘰嘰喳喳，好像在說：“瞧，這一對人要去哪兒呀？”“當然要去文化中心學習去了！”“哦？咱們也飛去看看新鮮事兒吧！”說完，麻雀們就拍拍翅膀飛走了。

這次實踐活動共有六個專案：寫書法、捏陶泥、畫漆畫、印版畫、縫布、剪紙。

首先我第一次被派到了寫書法的地方。老師詳細地為我們講解如何寫好毛筆字。我看著老師寫得洋洋灑灑的字，心生羨慕，再想想自己從來沒學過的毛筆字，心中暗暗對自己說，以後要好好學習毛筆字，一定要堅持不懈下去才能有進步。

接著，我被分到了學剪紙的地方。那一張張紅色的紙吸引了我，那位老奶奶真是活靈活現，咔嚓咔嚓幾下，不一會兒一張剪紙畫便剪好了。接著，老奶奶便一步一步把怎麼兼職的方法教給了我們：先對摺，再對摺，再再對摺……對我而言，剪紙是種享受，咔嚓幾下，一片雪花緩慢地落了下來。我將它展開來，呀！雪花的“花”真的開了！一朵美麗的“紅雪花”綻開了，多麼神奇啊！剪紙可是個細緻活兒，往往一不小心，就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以學好剪紙也可以修身養性，不可急躁且增強心性的細緻。剪紙成功的作品更可以點綴、美化人們的生活。

不過讓我印象最深的還是印版畫。我排隊好久才領到了一張紙。看著老師帶來的畫版，感到十分神奇。小小木板上刻著各式各樣的圖案，其中人物的頭髮絲都刻得栩栩如生。輪到我了動手實踐印版畫了。首先老師把調好的油墨塗上畫版上，讓我用油滾來回滾動使油墨均勻地粘於畫版上。然後我小心地將紙對正畫版並放好，接著在紙表面用手用力摩擦拓印。最後仔細檢查，沒有發現不印實的地方，我便把紙取下了。我看了一下自己的作品一想，這印版畫是中華文化印刷術的一種，這中華文化真是博大精深，我得好好學習它。

今天，我總算明白了什麼叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。老師們的手藝看似簡單，卻是經過了數十年或甚至更長時間的沉澱才練就而成。每位老師的背後都體現了優秀的中華傳統文化。創造性思維可以融入我們生活，每一項體驗都需要日積月累下才能精益求精。看著自己今天的作品，我也要好好學習，將這種優秀的中華傳統文化繼承下去。

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