陶泥大戰作文範例

國小五年級作文全文約567字

“別跑，你給我站住。”一聲咆哮響徹教室，這還要從上週五的社團活動說起。

那時我們正在上陶泥課，每個人都陸續的把作品交給了老師，下課後都寫起了作業。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的筆。她扭頭瞪了我一下，看著她那火冒三丈的眼神，我瞬間噤若寒蟬，一動也不敢動，我嚥了一口唾沫，做好了逃跑的準備。

看到她的手變成拳頭時，我心中默默數到“3、2、1，跑！”然後起身就跑，快的好似火箭一般。雖然我總算逃了出來，但我的作業卻遭了殃！回到教室後，我才發現我的作業上全是手掌印，一打聽，原來是“她”用那滿是陶泥的手在我的作業上印了幾個爪印，我氣得直跺腳！於是我也用同樣的方法在她的作業上印了些手掌印，這就是所謂的“以其人之道，還自其人之身吧！”可還沒來及高興一分鐘g，很快就被這個“女魔頭”發現了！

她拿起地上的一塊陶泥就往我身上砸，說時遲，那時快，我一閃，躲開了這塊陶泥，眼看他準備又拿起一塊，我也趕快拿起一塊陶泥，扔到了她身上，她又將陶泥扔到了我身上。就這樣我們打了“300”個回合。終於上課了，戰爭雖然停止了，但我們倆卻變成了“陶泥人”，走進教室後，同學們臉上都笑開了花，而我卻羞愧地低下了頭。

放學了，我對這次的“大戰”感到失望，因為，兩敗俱傷還不如和睦相處。我走到她的身邊，真誠地對她說：“對不起！”就這樣，我們又成了不打不成交的好朋友。

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