給樹打“吊針”作文範例

國小三年級作文全文約530字

去年冬天，我們小區種了一批桂花樹。

當時，我看到園林工人熟練地在桂花樹根頸上面約20釐米處用刮鏟颳去老皮，並在颳去皮的地方，用電鑽鑽頭斜向下45°角，打了3釐米深的孔。把一個裝有液體的綠白相間的塑料袋子固定在樹木上，等液體流出金黃色的軟管時，再將白色的針頭插入孔內。待液體輸完後，園林工人又用電鑽重新打孔，把白色的針頭換到新孔內。舊孔用已經剪好的小木棍插入，用噴壺噴上殺菌劑，再用殺菌劑溶液和的泥抹在孔口處。

這一幕把我看得目瞪口呆，心裡直犯嘀咕，就問園林工人：“叔叔，你們在對樹木做什麼？”園林工人直起身子，和藹可親地說：“我們是在給樹木打‘吊針’”。他接著逐一介紹說：“這是樹木的‘營養快線’，這是輸液器，這是……”

“給樹木打‘吊針’有什麼作用呢？”我打破沙鍋問到底。他解釋道：“這些新移栽過來的樹木根系大量損傷，吸水能力差。現在又是冬天，樹木難以存活。通過給樹木打‘吊針’，可以給它補充水分，為它提供生長所需的營養。不僅促進樹木生根發芽，而且還可以幫助樹木防治害蟲。”

我恍然大悟，原來樹也會像人類一樣，有生命，會“生病”；也會怕疼，要打“吊針”，補充“營養”。為此，我們在日常生活中要悉心呵護樹木，不攀枝折葉，不讓它們受傷，像我們一樣感冒打“吊針”。

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