壓力助我前行作文範例

國小四年級作文全文約786字

我是天地間執著行走的遊客。風疾便乘風而起，雨狂便穿行成舟，克服風雨的壓力，賞人間好風光。

餘憶幼時，與父母去爬山。夏日陽光毒辣，晒得松樹枝幹都微微斑駁。起初意正濃，一路雀躍高歌，越過一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一陣陣的痠痛從膝蓋處延展，直漫上心間。

這山可真高啊。那頂端雲霧瀰漫，看不分明，壓力陡然在心中增長，不斷齧咬我的心。我無端想要放棄，卻看到路邊的青松長勢正好。“大雪壓青松，青松挺且直”，我口中輕吟，突然覺悟，正是大雪的積壓使青松成長，越發蒼勁。

我要做那傲雪的青松！爬山的壓力轉化成了動力，再苦再累也成了心靈慰藉，我不停邁動腳步，山頂越來越近。

山很高，可人比山高，登山的壓力助我前行。

還憶少時，挑燈夜讀。題目很長，我一字一字用筆尖細點，可還是閱讀不下去。“期末考試臨近，各人務必多做錯題！”老師說話時語氣輕柔，現在卻成了我無盡的壓力源。

不讀了，太累了，莫非靠讀書才能證明自己？我念頭一出，便被自己否決。我早就知道的，讀書絕不是功利性，而是在收穫知識的過程中磨礪堅強的意志。我擱筆，為自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次嘗試時，竟走出數字迷宮。驚喜，無限開懷地看下一題。

題很難，可人必能克服困難。學習的壓力助我省清心靈，窺得破曉之榮光。

又憶昨日，與朋友閒聊，她說學習挺難的，神色鬱郁不解。我不由分說地拉起她奔跑，我們都有些喘氣。朋友開口：“壓力在追趕我們啊。”我沉思片刻回答：“所以我們才能跑得如此暢快，如此澎湃，如此富有生命力啊！”

是壓力激發我們的鬥志，而鬥志在心間纏繞、旋轉、交織、上升，助我們不斷前行。

我還是天地間執著行走的遊客，學蘇軾，多一份灑脫；學悟空，悟一份勇敢。風雨的壓力為我的世界染上不一樣的色彩，我必迎風雨而上，覓得好風光。

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