我喜歡這堂課作文範例

國小五年級作文全文約864字

這是一個全班轟動的訊息，因為，那天，我們將去動物園上一堂超級精彩的公開課。

上午八點，我們在學校門口集合，出發去我們的目的地—動物園。

到達動物園，我們嘰嘰喳喳地走下車。老師讓我們整齊地排成兩隊，清點了人數，然後給我們每一個人發一個卡片，上面印著動物身上的部位，讓我們找到那個動物，並把它拍下來。

一個導遊負責帶我遊覽動物園，他讓我叫他“杜導遊”，於是，我們開始了尋找動物的遊戲。我看了一下我的卡片，吃驚地叫了一聲：“是丹頂鶴的羽毛！”然後，我們向掛著“雛雞宛”的大門跑去。

剛進大門，我們就看到了丹頂鶴。只見它高高地抬起脖子，張開嘴叫了一聲，抬起美麗的翅膀，在高空中低飛，那翅膀完美的形成一個弧形，它時而低下頭，好像在喝水。導遊說：“丹頂鶴是國家一級保護動物，是鶴類的一種，大型涉禽，體長120-160釐米，體重約7000-10500克，頭頂有一個紅紅的帽子，脖子是黑色的，身體上除了尾巴都是白色的，腳是黑色的，非常美麗！”我若有所思的點點頭，看著那一副美麗的景色：平坦的土地上有一處小小的水窪，丹頂鶴那細長的腿在上面站著，它低下頭喝了一口清水，然後滿意地抬起頭，又飛到別的地方玩去了。

這時，我的同學“程大師”跑了過來，他一看眼前的丹頂鶴，高興地跳到柵杆邊，扶著柵杆，跳著，興高采烈的大叫：“哇哦！好美麗！好漂亮！”一邊學著丹頂鶴的動作，踮著腳尖，像鴨子一樣“嘎！嘎！”地叫著，還用兩個手學著丹頂鶴的嘴巴，假裝喝了一口清水，然後說：“啊！這水好難“喝”呀！怎麼讓我過得這麼難受呀！飼養員！換水！”這時，我們班裡的同學都找完了自己的動物，拍了照，在動物園門口集合了。

下課了，我們意猶未盡的離開了動物園，揮手了一次又一次……這堂課可真有趣啊！我還想再上一次這樣的課。

您可能感興趣：