記一次遊戲作文四年級作文範例

國小四年級作文 全文約3841字

【擊鼓傳花遊戲】

王錦濤

今天下午，班主任劉老師笑容滿面的走進教室。他走上講臺就對大家說：“告訴大家一個好訊息，一會兒我們來玩個遊戲的遊戲！”我們聽後都高興得跳了起來，玩什麼遊戲呢，我們都急切地期待著，老師慢慢地說：“就讓我們來玩擊鼓傳花的遊戲吧。”

老師轉身在白板上寫了遊戲規則：要呈“S”形傳花，等鼓聲停，花在誰手上，他就是那個“幸運兒”，“幸運兒”要在老師手上抽一張紙條，上面寫的啥就幹啥。

遊戲開始了，花在大家手中快速地傳遞著，突然，鼓聲停了，大家不約而同地望過去，花落在了王小華手中，只見他一臉茫然地走上臺，小心翼翼地接過劉老師手中的紙條，“哈哈，有禮物！”同學們紛紛向他投去羨慕的眼光。

第二輪開始了，花傳得很慢，大家似乎都想要王小華的好運，都想得到老師的禮物，所以儘量地讓花在自己手中待的時候長一點。當花好不容易傳到我手中時，鼓聲戛然而止，我成了那個“幸運兒”！我開心地跑上講臺，迅速地拿起一個紙條拆開，瞬間僵住，上面寫的是：與你前面和後面的同學一起扭屁股！當劉老師念出來，教室裡響起了一陣鬨笑，大家幸災樂禍地看著我的“戰友”，大家一起上臺扭起了屁股。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家還意猶未盡。這個遊戲太有趣了，大家期待下次再玩。

【有趣的丟沙包】

張連旭

從小到大，玩過許多遊戲。有123木頭人、搶板凳、兩人三足跑，但我最喜歡的還是丟沙包這個遊戲。

遊戲規則是這樣的：左右兩邊各站一人，其他人都站中間。左右兩邊的人用沙包扔中間的人，被扔中的人就與他交換位置，就說明他或她被擊中了。

記得那一次，吃完午飯，我們來到小區廣場，十分鐘內找齊所有人。我們按照約定好的黑白配分好組，然後開始玩丟沙包的遊戲。遊戲開始，我和其他人站中間，躲避著另外兩名同學的凶猛攻擊，對方瘋狂地躲閃。

幾番瘋狂地躲閃、跳躍，我們幾人無一人陣亡，大家正洋洋得意，可出乎意料的是，他們換了戰術，我被他們的旋風球擊中，不幸“身亡”。我心裡想：你打我，君子有仇必報，我也要打你。我趁他不注意，猛地一扔，可是他好像早就知道我要這樣做，身子一彎，躲過了我的攻擊，接著後面幾球，我不斷地改變戰術，時而快時而慢，時而密集，時而放鬆，想給他們一個措手不及，最終，功夫不負有心人，終於被打中了。

時間總在我們的歡樂中悄悄地溜走，而這個遊戲我百玩不厭。因為它讓我明白，堅持不放棄，你總會有收穫的。

【傳話】

王雨茜

今天，我們在小桔燈作文班玩了一個有趣的遊戲——傳話。我們可高興啦！

上課時，老師笑眯眯的走上講臺說道：“同學們，你們想不想玩傳話遊戲呀？”我們異口同聲的說：“想！想！”老師說出了遊戲規則：“首先，六個同學在講臺上站成一排。老師把要傳的話說給第一位同學聽，第一位同學有傳給第二位同學聽到的話，以此類推。到最後一位同學時，他把聽到的話大聲宣佈出來，但是不可以把聽見的話告訴臺下的同學，也不能讓第三者聽見喲。”同學們說：“好。”

遊戲開始了，老師點了六位同學到講臺上，其中就有我，老師一把將歐陽煊拉到了自己旁邊摟著她，貼在耳邊說了一些話，臺下的同學目不轉睛的盯著她們看。有的同學伸長脖子豎起耳朵，好像在偷聽什麼。可是，他們終究沒有聽見一個字。只有幾個人就到我了，我心想：這句話到底是什麼呢？好緊張啊！同學們一個傳給一個，表情十分嚴肅。到我了，我十分緊張，可是有兩句我沒聽見，心想：算了，乾脆把沒聽見的兩句刪掉。我把聽見的話傳給了下一位同學。

傳呀傳，好像在易文浩的嘴裡，這句話被吞掉了一半。大約傳了一秒鐘就沒內容了。終於看到了最後一名同學，只見他一頭霧水，抓耳撓腮，老師讓最後一位同學說出聽到的話。他鎖緊眉頭說：“外公叫狼學羊叫。”話音剛落還下一陣鬨堂大笑，有的笑趴在桌子上了，有的笑得滾到地上去了。

老師說：“同學們，你們想知道原話是什麼嗎？你們要是知道了，一定會笑掉大牙的。”我們好奇地問：“老師，到底是什麼呀？快告訴我們吧。”老師說：“原話是外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”。同學們傳到最後一句就完全變了味。

做了傳話這個遊戲，我明白了：“眼見為實，耳聽為虛。不要隨便相信別人的傳言。”

【畫方圓遊戲】

廖吳軒

今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的遊戲——畫方圓。

上課了，張老師笑盈盈地走上講臺，親切地對大家說：“同學們，今天我們來做一個遊戲——你們會畫方圓嗎？”我說：“畫方圓？這麼簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”這時，張老師神祕一笑：“恐怕沒那麼簡單哦！”我想：張老師的葫蘆裡到底賣的什麼藥啊！張老師一本正經的說遊戲規則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上臺試試嗎？”

班裡頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。

接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然後再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完後，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”

下一個上臺的是楊少軒，他信心滿滿地走上講臺，二話不說，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最後畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。

最後，張老師說：“那大家就在紙上畫一畫吧。”我說畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎麼的，我左手畫橫，右手也跟著畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看著自己的傑作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易啊！

這個有趣的遊戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什麼事都做不好！

【記一次失敗的遊戲】

吳世賢

今天，我在小桔燈作文班裡做了一次有趣的遊戲——畫方圓。

老師給我們講了遊戲規則：不能把方畫出來了再畫園，要同時畫。畫的方不方圓不圓的是不能過關的，並且要在十秒內完成。這時我心裡想：一手畫方，一手畫圓，這不是很簡單嗎？老師說，誰第一個來？頓時，教室裡像炸油鍋一樣的吵鬧，“我先來，我先來……”大家都躍躍欲試！

李剛第一個上去，他畫成了方不像方，圓不像圓的樣子，這時全班同學說，這不是很簡單嗎，為什麼會畫錯呢？第二個同學上去了，結果和第一位同學一樣。輪到我上去了，我的心裡是既緊張又興奮，我開啟兩支筆的筆蓋，拿起筆走到講臺，用心的用兩隻手同時畫著。可是筆卻不聽使喚，明明是畫圓的卻畫成了方。另一隻手明明是畫方的卻畫成了圓。最終結果居然也是方不是方圓不是圓，我嘆了一口氣，唉，我怎麼也畫不好呢，這好像太難了！最終，沒有一個同學成功地同時畫出方和圓，老師宣佈：這次遊戲以失敗告終。

老師說，這個遊戲告訴我們，一心不能二用。一次只能畫一個形狀，不能一心多用，從這個畫方圓的遊戲中我還明白，看似簡單的事情做起來並不簡單。

【記一次有趣的遊戲】

朱佳鑫

“哈哈哈哈……”，同學們在教室裡幹什麼呢？原來在玩傳話遊戲呢，這個遊戲可不簡單，規則是這樣的：老師把一句話寫在紙條上，讓第一位同學看了，記住後，通過悄悄話的形式傳給第二位同學，但不能讓第三位同學聽到。接著三傳四，四傳五。傳完後，由最後一位同學大聲說出來聽到的話，然後和老師的話進行對比，一字不錯，就算勝利。

我看其他同學玩的時候，我真想安靜點兒，聽聽他們說些什麼，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，於是傳到我時，我也跑到一邊去說。這次老師寫的話：我今天早上吃了雞蛋炒麵。我小聲的傳給下一位同學，這樣一路傳下去，當傳到最後一位同學時，那位同學的表情很平淡，對老師說：“老師那句話是這樣的，我今天早上踩了草坪。”老師露出遺憾的表情，遊戲又進行到下一輪。

這次要傳的話是：江上有大船經過。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學，很快第二位同學也很輕鬆的樣子，傳到我了，我分明聽得很清楚，但還是有點猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵我將聽到的話說出來，我說：“街上有盜賊經過！”接著老師公佈原話，“哈哈……”整個教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！

這個有趣的遊戲告訴我們，眼見為實，耳聽為虛，不要隨意傳話！

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