圍繞中心意思寫作文暖作文範例

國小六年級作文全文約6124字

【暖】

徐心圓

什麼是暖？暖，是快樂，是滿足，更是平淡，是溫暖。

每當夜幕降臨，我走進小區。看到一群小孩子在路燈下玩耍，路燈閃著淡黃色的光暈，將孩子們的影子拉長，孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中，被微風帶著，吹散到四方，那紅撲撲的小臉上，洋溢著這世上最純真的表情。快樂感染了每一個人，掃去了我們一天的疲憊，孩子臉上的笑。便是快樂的暖。而一個小時後，我坐在窗邊寫作業，微風從窗的縫隙中帶來呼喚：“糖果，糖果！”——一個母親略帶焦急的聲音傳來。幾乎每天都能聽到這樣的呼喚，似乎將一個母親所有的愛都融到了裡面，母愛照耀著我們，是暖。

每到冬天，我大早去上完課回到家，一進門便被熱氣包圍了，全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋麵的味道！“回來啦，快把衣服換了，面馬上就好了！”迎面而來的是母親溫柔的話語。父親在廚房中忙活。待我換完衣服，面已經出鍋。剛出鍋的面，冒著絲絲熱氣，紅紅的西紅柿上散佈著金黃的蛋絲，香溢滿屋子。夾一口面，軟軟的，暖暖的，撲面而來的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡，最普通不過的西紅柿雞蛋麵，竟是這樣的暖。

我在小學時，有一次跟父母一塊兒去越南玩兒，剛下飛機找酒店，在人生地不熟的地方，我們十分茫然，看著川流不息的車群，卻不知去哪。我們攔住了一個騎摩托車的小夥子，用蹩腳的英文向他詢問酒店的地址，那個小夥子好像也不太會說英語，給我們指了個方向就走了，我們朝那個方向走，可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵，是那個小夥子，他回來幹什麼？他用那夾雜著越南味兒的英語同我們交談，大意是要將我們送到酒店，然後便在前面騎著摩托，一路帶我們去了酒店。陌生的國家，陌生的城市，陌生的人，我們卻遇到了不一樣的暖。

這就是暖，有“陽光”和“愛”組成，照亮了我們的生活。

【暖】

萬佳一

生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。

入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一週的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。

幾周前，臨近期中考試，作業很多，由於寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較乾燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心裡暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。

一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這麼不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績並不能代表什麼，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭湧上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。

感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！

【暖】

薛灃瑞

初冬的清晨，我倚在窗前，手捧著相簿，桌上放著暖爐，霧氣氤氳繚繞，使玻璃蒙上了一層薄霧。

翻開相簿的第一頁，入眼的便是那張刻有記憶的相片：女孩子嬉戲，打鬧著，穿著厚厚的棉衣，在雪地間玩耍——那是一個晴朗的冬日。

“嘿，躲開啊，小心，別砸到你了！”

聞聲而下意識回頭的我便被飛來的雪球擊中了頭部，猛的一個趔趄，茫然地望向四周，在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的雪。“拍照了，拍照了！”一人拿著相機，向我們朝著手，我攏了攏溼漉漉的頭髮，隨著眾人一起奔去，大家推推搡搡，好一會兒才站好了。

“我說，三、二、一，大家一起跳！”

“三、二、一”咔嚓，快門按下，牽手起跳的瞬間，被定格成了永恆，寒冷的冬日，因為有了你們的陪伴，心不再寒冷，因為有了你們的存在，靜諡的冬也變得靈動起來，是朋友間的相伴，亦是情誼的溫存啊。

指尖滑至第二張照片：年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜，頭戴著生日帽，手捧著蛋糕，身後是十幾張青春活潑的笑臉。

十月的那天，在同學們四處打聽下，才知道是老師的生日，私下裡準備好了生日派對，忙了一中午後，全班同學在教室安靜地坐等老師的到來，教室內鴉雀無聲，每一個人都屏著呼吸，只有地上的燭搖來晃去。“嗒、嗒、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過來，“砰”的一聲門被老師打開了，燭焰搖曳，百合馥郁的香氣在空中瀰漫。老師用雙手捂著嘴，半天說不出話來。

“老師，生日快樂！”同學們齊聲喊著，向老師道出了最誠摯的祝福，繪出了最真誠的情感。那一瞬，燭光掩映下的老師澱出了最美的容顏，有驚有喜有激動，但更多的是被溫暖佔據了，我想這便是做老師的幸福，是學生的關愛，師生間的情誼。品著生日蛋糕，心被那甜膩的感覺充實了，彷彿吃進去的是情，是暖。

輕輕合上相簿，緩緩撫摸著冊子上的紋路。在不覺間，心卻已被那往事填滿，溢滿了幸福與溫暖。無意識的回頭，卻已見旭日東昇，窗外的景被度上了一片金黃。

【暖】

徐周穎

暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽一樣。

在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂裡的溼熱，拿傘的不便，再加上平日裡也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將後門開啟，讓前門擠不上來的人上後門，而後門上車的人們上車後，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心裡，讓整個車廂都變得溫暖與和諧起來。

在問路時，我有些著急，詢問報亭老闆時，他的臉色有些嚴肅，想了一下後，他才將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐後再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老闆告別後，交談的溫暖依然在心裡。

在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因為米線太燙，他就將小手縮排袖子裡，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！

暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老闆熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日裡的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加溫暖與和諧！

【暖】

張博文

和煦的春風，穿進窗櫺，拂過桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經歷過的暖心的回憶……

在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機，卻從後視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬，他的臉又黑又皺，鬚髮花白，兩眼緊盯著那即將開出站臺的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地鬍子都抖了起來，眼裡閃著光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓著頭不好意思地說：“怪我，怪我，沒及時發現您！”老人連忙說：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個寒冬。

在學校，有一次我因為有事不在教室，回來以後，我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項，正當我焦急萬分，準備四處打聽的時候，那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經替你抄下來了，這是知識競賽的帳號和密碼，你拿著吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說。她卻輕輕地說：“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個心扉。

在教室，我要寫作業時，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包裡掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學時落在了座位下面，當時我已經離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細緻，就像寒冬中的一抹暖陽，心裡倍感溫暖與舒適。

春風吹動了我的風鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……

【暖】

鄧超凡

冬天很冷。

大清早，一個人走著去上學。一個人也沒有。小區裡的石凳，越發變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠處有個調皮的學生，照著石頭，一腳就踢了過去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭並未遠去，彷彿早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。

放學一回家，一股熱氣撲面而來，暖氣來了。眼睛早已無法適應這“炎熱”的環境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團團溫暖的氣流包裹住了我，很暖。

冬天家裡很暖。

週一放學，剛剛考完數學，腦子還有些缺氧，收拾東西時有點慢，腦子也有點斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進書包，急匆匆地出了教室，就看見了他。這時，最安靜的事物，莫過於天上的白雲和白雲下的你我。

冬天心很暖。

在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒有一個行人，一切活生生的事物彷彿都煙消雲散，沒有風，雪落的很輕，沒有洩露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，彷彿沒有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒有太陽的，今天我才悟到。咋能沒有太陽呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽的光不見了，卻紅了他們的臉。

冬天，很暖，暖的有些可愛！

【暖】

孫鵬輝

暖是什麼呢？從它的間架結構不難看出它是大自然的一種暖，它也是家人朋友的關愛和同學給予的心靈深處的暖。

陰冷的天空中泛著紅霞，樹葉也不再復有生機，取而代之的是落日，黃昏的枯黃。天空中時而飄來一陣風，時而吹起地上的落葉。

“啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個噴嚏，之後感覺自己十分的冷，並且頭也開始疼了起來，心中的第一個反應就是生病了。考完試後我走出校門，一陣寒風吹了過來，直入我的心骨，身體也不由自主的地打了一個哆嗦。

上了公交車後沒過一會兒我就到了家，我踉踉蹌蹌地走上了樓梯，在到家後我直接躺在了床上，一動也沒動，而當我看到光時頭疼得更厲害了。媽媽也發現了我的反常平時我都會給媽媽說一聲“我到家了，去寫作業了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開圍裙就直接走了出來，他看到我時我的狀態更不佳了，她下意識地對我說：“你怎麼？哪裡不舒服？”然後用手摸了摸我的頭“哇！”她大聲地一叫，隨後媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我，又跑到了藥櫃中取出在急救箱裡的體溫計。再跑過來夾在了我的腋窩裡。讓我先睡會兒，隨後又跑去廚房將藥衝在了水中，給我送了過來。母親停止忙碌時，她早已汗流浹背，氣喘吁吁地說：“快把藥喝了，把體溫計取出來我看看。”我將體溫遞給了母親，隨後“呼！”的一聲，從母親嘴裡發出，“幸虧沒發高燒，還有救。”媽媽心中的一塊石頭也落了下來。

我感到了暖，那是一種親人關愛的暖，這不僅使我的病情有所好轉，溫暖了我的心靈，給予了我前進的希望與動力。

陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，樹葉已重獲生機，將那枯黃的樹葉取代的是那春天的新芽，太陽光也灑在了大自然中，形成了許多的光斑，照在人的身上，讓我們感到溫暖，不再寒冷，不再是漆黑，是大自然的暖給我們帶來了生機與希望，而這也意味著新的開始！

【暖】

田馨園

為什麼？怎麼又是這樣？我的成績真的那麼差嗎？走在校園的小路上，深秋凜冽的寒風吹過，老樹上，殘留的幾片枯葉被無情的秋風帶了下來。寒風從臉頰劃去，生疼，我不禁打了一個寒顫，清醒了不少，思緒也漸漸穩定下來。天色昏暗，搓了搓僵硬的雙手，加快了腳步，我第一次覺得校園的小路竟如此漫長。

英語成績下來了，我又是我們小組的最後一名，低於90分不應該呀，老師又要找我談話了。自從步入初二，學習難度加大，英語詞彙量時態句增多，內容複雜，只有課堂聽講根本不夠，課下的複習也很關鍵。可是我也沒少花時間呀！每每作業做到半夜，媽媽就陪我熬至半夜。總是立下目標去努力，然而又總是無法實現。哎！考成這樣怎麼對得起老師辛勤的付出和家長殷切的期望！

還沒邁出校門，就看見一個熟悉的身影，像是思索又有些急切。我又走進了兩步，眯了眯眼睛，身影越發清晰了，那目光緊緊鎖定學校寬敞的大門，這不是我那嚴厲慈祥的母親又是誰呢？母親個不高，人不瘦，寒風掠過，她皺了皺眉似乎看到了我，像是在說：“怎麼還不過來？”我看見母親在焦急的等待，卻又放慢了腳步，該如何向母親解釋這次考砸的事實呢？焦慮與自責一時全部湧上心頭。見我停住了腳步，母親便招招手，示意我快點過去，我的心情更加沉重了！

“小心！”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來。我猛地站在原地，被嚇傻似的，睜大眼睛，只見一輛黑色汽車從面前疾馳而去。而這時，卻又聽見馬路對面再喊：“快點過來啊！”我才緩過神來，慌忙中跑了過去。

“媽，我，我這次英語又……”不知道該如何向母親解釋，聲音越來越小，到最後連自己都聽不見了。

“別說了，知道問題就好，以後過馬路別再走神了，看看今天，多危險啊！”我卸下書包放入車筐，不敢直視母親的眼睛，只是低著頭，聽母親說著說著，她的聲音有些沉重卻很溫暖！

這樣的暖，讓我忘卻了周圍的冷，讓我重拾信心，向前走去！

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