一二三 木頭人作文範例
課間休息的時候，同學們三五成群，遊戲活動可真不少！有老鷹捉小雞，有跳皮筋……而我最喜歡的是“一二三木頭人”遊戲。
遊戲規則很簡單：在參加遊戲的同學們中，選出一個站在前面一段距離當“捕捉手”，其餘的參與者站在“捕捉手”的後面當“木頭人”。捕捉手背對著喊數：一二三的時候，我們可以亂動，並向其聚攏包圍。但當捕捉手喊出：“木頭人”，快速轉過身時，同學們就要像木頭人一樣紋絲不動。如果發出聲音，或身體任何一部位活動，就會被“捕捉手”抓到身邊作為俘虜，直到同伴來解救為止。捕捉手把所有木頭人都抓走；或其中一個木頭人成功接近並碰到捕捉手，或解救隊友，下次的“捕捉手”就是誰。
遊戲開始了，班裡的買旭同學自告奮勇當“捕捉手”。一開始，木頭人們都太興奮，隨便一動、撲哧一笑……這些都難逃買旭的火眼金睛，全部被抓，她自然又蟬聯成為“捕捉手”。這一次，大家吸取了教訓，喊數時，或動如脫兔，或步步為營；木頭人時，各顯神通，迅速停止動作，呈現出一個個稀奇古怪的姿態。有的一隻腿剛剛邁出，金雞獨立；有的重心前移，彎腰躬身；還有的完全沒能收住，被捕捉手逮了個正著。更有趣的是，還有的木頭人看到旁邊同學，由於嘎然而止做出的怪異動作，忍不住捧腹大笑起來。於是，受益的還是捕捉手，陸陸續續地抓到好幾個木頭人。剩下的寥寥無幾，整個場面也變得格外肅靜，還是我們幾個文靜而又意志堅定的女孩子繼續堅持。捕捉手轉身喊數，下一輪繼續進行，這次木頭人都成功地更接近目標，沒有一個再被抓出。看著被逐漸靠近圍攏，買旭大眼睛一轉，似乎無意的斜頭一看天空“看，灰機”，“哎呀、不好”又有兩位木頭人被成功捕獲……
不能心態過急，排除誘惑干擾，穩紮穩打，專心致志才能逐步達到目標，學習生活不也是如此嗎？真是特別有意思的遊戲活動，我們都非常喜歡，同學間親密無間的友誼，更在笑語中木頭人般凝固，永遠停滯在多彩多姿的瞬間。
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