身邊那些有特點的人作文三年級作文範例
【篇一:小書蟲】
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。我們班就有這樣一位“嗜書如命”的書蟲。
第二節下課,同學們陸續到外面玩了。只有樑晨獨自坐在座位上安靜地看書。我走過去,拍了拍他的肩,可是他沒有理我。看來他已經沉浸在書的海洋裡了。一節課過去了,我又拍了拍他,然後大叫了一聲:“樑晨!”“啊?怎麼了?”接著他又跳進了書地海洋裡,外面同學們玩耍的聲音,枝頭小鳥叫的聲音,外面的雷鳴聲下雨聲,他都聽不見,彷彿這些聲音都不存在一樣。
直到第四節課下課,樑晨還是抓緊排隊前的一點時間在書海里遨遊。樑晨看書的心思,就像三月裡的小雨淅淅瀝瀝,下個不停。
樑晨是非常愛讀書的人,他的知識是那麼淵博。我以後也要向他學習,去書中尋找更多的蜂蜜。
【篇二:熱心腸】
我有一位熱心腸的同學,她叫吳睿欣。有她這樣的同學,可真好啊!
有一次,我上完管樂課,準備回家。我心想:今天好累啊!要是有人來幫我提提袋子就好了!我走出校門,看見了睿欣,我大叫一聲:“睿欣!”她轉過了頭,向我跑過來,說:“你怎麼提這麼重的袋子啊!是撿到什麼寶貝了嗎?”她“咯咯”地笑了起來。她接著又說:“讓我來幫你提提吧!”說完,她從我的手中接過了袋子。我高興地想:我是美夢成真了嗎?太好了!可我又轉念一想,她揹著一個大大的書包,手裡還提著一個沉重的袋子,而且她個頭也比較瘦弱,我趕緊說:“不了!不了!你還揹著一個大書包呢!加起來可重了!我自己來吧!”
睿欣卻微笑著說:“沒關係,不重的!你去上課已經很累了,還是我來吧!”所以我們就誰也不讓誰,一人一邊。我們有說有笑地走到我們家樓下,她還戀戀不捨地說:“下次需要幫助的時候,可以再找我哦!”
愛人者,人恆愛之。敬人者,人恆敬之。睿欣她真是一個熱心腸,總是真誠地為他人著想。所以她特別惹人喜歡,不僅我喜歡她,全班同學和老師都喜歡她呢!
【篇三:計算能手】
我的同學劉浚熙是一個計算能手,因為老師讓我們玩撲克口算的時候,他最先說出得數。他不僅算得快,而且算得準。
有一次,老師出了一道超難的題目。劉浚熙又是第一個舉起手來。他堅定地對老師說:“老師,我會!”“那你上來吧。”劉浚熙自信滿滿地走上講臺,拿起筆在黑板上寫起來。這小子居然答對了!這是我萬萬沒有想到的。只見他快速寫完後,又不緊不慢地對老師說:“老師,這道題還可以用兩種方法計算。我可以寫下來嗎?”老師同意後,他又快速地在黑板上寫了起來。筆在他手中飛速地跳躍著,真是“下筆如有神”啊!這些方法連我們最牛的數學大王都沒有想到,從這次以後,劉浚熙已經成為我們全班女生的偶像了,我真為他感到高興。
這小子居然變聰明瞭!我想:他一定在背後付出了許多努力。業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。他是計算能手,也是勤奮和思考的能手。
今天計算,我們倆都考了一百分,我感覺自己和劉浚熙在草地上享受著奔跑的歡樂,我真喜歡他。
【篇四:丁不輸】
在我所有的競爭對手中,有跟我比體育的,也有跟我辯口舌的。但對我來說競爭力最大的,非這位上進的“丁不輸”不可。
他的頭稍微有一點方,一副藍色的眼鏡站在他高高的鼻子上。鼻子底下還掛著一張小嘴巴。因為他和我在同一個託管,所以我們比試的機會很多。
有一次,作業很多,正好給這位“丁不輸”很多機會。他在學校裡“有尿憋著,口渴忍著”地寫作業。他一定在想:鬥智鬥勇你始終沒有我厲害!可是智慧伴隨著年齡增長,我已經不小了,在看見他埋頭苦幹寫東西時,我知道他又在跟我比寫作業的速度了。但為了不讓他發現,我做了一個計劃……下課時,廁所照上,水照喝,書照看……但我在他不知道時,把我能做的題全部做了,剩餘時間就逗他玩,“消耗”他的時間。回到託管之後,我問了老師幾道題就率先做完啦!我很得意地在他面前炫耀。
不過,“丁不輸”是絕對不會服輸的。這次事件過後,他發誓要在下次贏我。果然,有一次,他又卯足了勁兒超越了我。
他有著竹子般的韌性和生長的勁頭。他是那麼的上進,那麼的不願意服輸。積極上進的他是我的“對手”,也是我成長途中最好的夥伴。
【篇五:運動健將】
他有著一雙強壯的腿,一頭烏黑的頭髮,圓得像乒乓球一般的眼睛,他就是我們班的運動健將。
有一次體育課上,老師讓我們兩個一組比賽跑步,結果我很“幸運”地和這位強將分在一組。輪到我們了,老師一聲哨響,我們倆都如箭似地往前跑。同學們的歡呼聲此起彼伏,我們跑得更起勁了。快到終點了,我拼盡了九牛二虎之力,可是我和他之間仍相差了一步,他贏啦!只見他眉毛向上揚著;臉紅紅的,如成熟的蘋果般迷人。他的嘴角露出了微微的笑容,對我說:“你要繼續努力,超過我哇!”
除了跑步厲害,他的足球技術也很高超。我們經常給一起踢球。有一次足球賽,我們隊領先一分,但當他隊友傳給他之後,他飛速帶球到門前,像一陣旋風似的,飛起一腳打門。球進了!誰也攔不住他。
什麼?你問這位運動健將是誰?他就是我們班的運動健將——曹易霖。
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