讀懂身邊的愛作文範例
若論班中最不受歡迎的人，大家首先想到的就是軒。平時不苟言笑，教室裡同學們的喧譁聲已波濤洶湧，他則一個人呆呆地坐在那裡，所有所思；個人衛生實在不敢苟同，從他身邊路過，不覺掩鼻，讓人顰蹙；由此蔓延到作業書寫上，用語文老師的話來說：“那字，有一種狂風颳過的感覺。”用歷史老師的話來說：“看了你的字，發現草聖後繼有人……”
軒的組長是睿，每每義正辭嚴地訓斥他，讓他勤換衣物勤洗澡，他置若罔聞，非暴力不合作；軒的副組長昊，拿著不會的數學題問他，他大吼：“我也不知道！”然後傲嬌地看了昊一眼，臉上露出不屑的神色，又埋頭幹自己的事情去了。面對這樣的組員，睿和昊怨聲載道，但是又能拿軒怎麼辦呢！
有一次，睿神祕兮兮地告訴大家，軒還有一個弟弟，就在咱們年級。對於這個重大發現，大家都充滿了好奇。幾經尾隨跟蹤，在樓下某班門口發現了他們兄弟倆。弟弟和軒一般高，身材比軒瘦弱，但是語氣神態和軒如出一轍。嗓門忒大，語氣嗆人，讓人聽了不覺皺眉，讓我們吃驚的是，在弟弟面前，軒好似換了一個人，唯唯諾諾的，一點都不像和我們在一起時的樣子。
學校遇到檢查，需要全體學生穿校服，唯獨軒沒穿。因為不是第一次犯，這一下子衝撞了班主任老師的肺管子。老師嚴厲訓斥，罰他寫了檢查，還扣掉了德育分數5分。這次軒沒有不屑，而是像寒風中哆嗦的小草。面對班主任的冷言冷語，他竟一言不發。我們對軒破壞班級紀律，給班級抹黑的行為深表不滿。正在我們用內心譴責軒的時候，一位同學站起來報告老師：“軒其實帶了校服，沒帶校服的是他弟弟，軒把校服給他弟弟穿了。”一席話，平靜的班級立刻如風展水面，激起的層層漣漪漾在每一個人的心裡。
老師也一時語塞，很意外沒有再追究這件事。而我們，突然對軒另眼相看，覺得他也並不讓人厭煩。因為我們似乎讀懂了軒，讀懂了身邊的愛……
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