歪歪路小學讀後感作文範例

讀後感全文約891字

“唉，又是做夢……”我最近經常夢見自己來到了歪歪路小學，在學校30層樓的教室裡和傑森、泰倫斯一起上課，朱爾斯老師在講臺上侃侃而談……看來這是我最近看《歪歪路小學》“病入膏肓”了，不過這本書實在太對我胃口了！

書裡介紹了一個叫歪歪路小學的神奇學校，光聽學校名字就知道這學校有多麼不按常理出牌喜歡走“歪路”了。學校原本設計只有一層，30個教室一字排開，結果卻被糊塗的建築師建成了30層，而每層只有1個教室。這本書講的就是在高聳入雲的教學樓的第30層上課的同學們與朱爾斯等老師之間發生的令人捧腹的各種趣事。

在歪歪路小學的那麼多老師和同學中，我最喜歡他們的體育老師——路易斯。雖然路易斯的本職工作只是負責在課間休息時間為同學們發球和管理秩序，但他也經常會和同學們一起打球，玩耍，與同學們打成一片；有同學受到欺負時，他會挺身而出，保護弱小的同學；而且，他還擁有一身令許多同學羨慕的強壯的肌肉。所以，歪歪路小學的同學們都很喜歡和敬佩他，我也一樣。

另外，我覺得歪歪路小學的校長一點兒也不靠譜，他表面上與同學們做朋友，卻由於廣播結束後忘記關話筒而讓全校都聽到了他把同學們叫做“小屁孩”，希望他們“立刻滾出去”。還因為自己不小心撞上了門而發怒，命令全校師生把“門”叫做“咕咕扎”，真是莫名其妙。看來一定是作者以前的校長給他留下了什麼心理陰影吧……

書裡面的麥克最喜歡“展示和講述”這門課，一封沾了桃汁的信、一根髒鞋帶都成了他展示和解說的的物件，而且還說的頭頭是道，妙趣橫生。我們學校能不能也開始這樣的課程呢？我想，那一定非常有趣！

我想讓我喜歡這本書的真正原因應該是我被那些天馬行空行事而又個性十足的老師們吸引了。戲劇性的師生關係正是這本書最大的看點，我把此書鄭重推薦給不怕笑痛肚子的同學們。

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