老師的拒絕作文範例

國一作文 全文約883字

“博觀而約取,厚積而薄發”,大文豪蘇軾曾經這樣告誡我們。以前,我是個急躁的人,從來坐不住,也靜不下心來,直到老師拒絕了我,我才豁然開朗,才明白真正的厚積而薄發,才打心底裡的去靜下來,去沉澱自己。

小學三年級開始學書法,到初三也有五年了。因為班裡只有我一個學書法的,所以在班裡我都被吹捧得無所不能,開始我還有些不好意思,但時間一長也真就把自己當一回事了。月中省裡組織書法比賽,我去老師家裡寫作品。

很快挑好了作品,輕車熟路地鋪好工具。一拿起筆,我也不知哪裡來的自信,只覺得自己是那睥睨群雄的大家,起筆,行筆,按筆,收筆,一氣呵成,像騰淵的潛龍,行雲流水,瀟灑得不得了,彷彿我不是一名普通的學生,而是天下無敵的東方求敗,是那大鬧天宮的孫行者,亦是那清高自傲的世外隱士。橫豎撇捺,按提轉折,一篇作品很快就寫好了。

我將筆一放,拿起作品向老師邁去,臉上滿是自信與驕傲。我看向老師,等待著他的表揚。只見老師眉頭一皺,一手託著下巴,另一手抓著頭髮,竟“唉”的感嘆了一聲。我本以為是老師對我作品極度的滿意以至到了感嘆的境界,可不料老師搖搖頭,道:“哎,前進啊,你看看你這篇字,滿章二十八個字,沒有一個字是穩重的,全都輕飄飄的,每一畫收筆都有瑕疵,不是太急沒藏住鋒,就是該出鋒的地方全部含糊地一略而過,年輕人有銳氣有衝勁是好事,但是‘厚積而薄發’,天天心浮氣躁是成就不了大事的,這篇作品我不能記你過,今年的比賽我看你也別參加了,好好沉澱沉澱吧。”

我站在一旁,眼淚奪眶欲出,我抄起作品和書包,頭也不回地跑了出去……

我當時覺得自己很冤枉,還被同學笑話說我已經江郎才盡了。但是再回到當下,正是因為老師的拒絕,我真正地正確地認識了自己。從那以後,我又拿出達芬奇畫蛋的毅力,從一筆一劃開始,不為炫耀和顯擺,只為沉潛自己,苦心鑽研技藝。

轉眼又是一年一度的比賽,同學叫我去參加,我笑道:“如果不能真正的沉澱自己,再多的功名又有什麼用呢?”

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