讓孝敬代代相傳作文範例
爺爺有一個老掉牙的酒盅,表面坑坑窪窪,灰黑白相間的顏色透露出滿滿的陳舊感。與家裡其他現代化的餐具相比,這個酒盅顯得格格不入。但爺爺卻將它視若珍寶,每每一家人聚在餐桌旁,津津有味地吃晚飯時,爺爺便會滿面春風地拿出他的酒盅,往裡邊倒一點酒,大口大口地喝起來。我對爺爺的這個酒盅總是充滿好奇。
“媽媽,媽媽,為什麼爺爺總喜歡用他那個破舊的酒盅呀?”我滿是疑惑地問道。
“孩子,這酒盅可珍貴了,它有著許多故事,是值得爺爺回憶、我們學習的呢!”
於是在那個滿天繁星的夏夜,我坐在陽臺上,嚼著甜爽的西瓜,聽媽媽繪聲繪色地給我講起了她小時候聽過的故事……
爺爺小時候,家裡窮,人口又多,不要說吃菜吃肉,連填飽肚子也很困難。爺爺很孝順,為了養活家裡人,他在18歲時就去了部隊當兵。在部隊裡,爺爺吃苦耐勞,省吃儉用,他每個月都會省下一筆錢,寄回家裡,補貼家用。一次偶然的機會,爺爺看到了一個很精緻的酒盅,他想到太爺爺平日裡喜歡喝酒,覺得太爺爺一定會很喜歡這個酒盅,於是就用自己僅剩的一點零錢買了下來。果然,太爺爺滿心歡喜,每次吃飯都要拿著這個酒盅喝酒。隨著歲月的流逝,這個酒盅慢慢變陳舊了。後來,太爺爺老了,幾乎不喝酒了,他覺得這個酒盅是爺爺辛苦努力換來的,來之不易,於是便將它轉“贈”給了爺爺。爺爺呢,很珍惜這個酒盅,一直使用到現在,都不曾換過其他酒盅。
“爺爺真是孝敬太爺爺啊!他自己省吃儉用,對家人卻毫不吝嗇。以後如果有機會,我要給爺爺重新買一個酒盅,孝敬他老人家。”聽了媽媽的故事,我心裡暗暗對自己說。
很快,我便實現了這個願望:今年暑假,我和媽媽一起去麗水玩。遊玩途中,我們來到一條古街,那裡盛產著麗水的特產。其中,龍泉青瓷的酒盅深深地吸引了我。我欣喜若狂,二化不說就拿出自己的零花錢,精挑細選,買了一隻精緻的小酒盅,打算送給爺爺喝酒。我想,這也算是對愛喝酒的爺爺的一種孝敬吧。
回到家以後,我連蹦帶跳地把酒盅送給爺爺時,爺爺樂得合不攏嘴,笑著誇道:“孩子,你可真懂事,把爺爺的孝順都給傳承下去了。”我聽了,心裡喜滋滋,心想著:等我長大了,我會更孝順您的!
古語道:百善孝為先。孝是人們與生俱來的品質,更是體現了優良的家風。家風,是一種無言的教育,默默潤澤著我們的心靈;家風,更是一種道德的力量,需要我們代代相傳。“誰言寸草心,報得三春暉。”孝其實很簡單,只要你用一顆真誠的心去愛每一個愛你的家人,就算是一句普通的關心與問候,給父母一個可靠的肩膀,別讓父母擔心你的所作所為,照顧好你自己,就足矣。孝,便是如此。
因此,我們要持之以恆,對父母、老人時刻做到尊重、孝順,讓“孝敬”代代相傳,更讓優良的家風代代相傳!
您可能感興趣:
- ▸ 讓孝敬代代相傳 國小六年級作文
▸ 讓職中精神代代相傳演講稿 演講稿
▸ 讓紅色精神代代相傳 國小五年級作文
▸ 代代相傳的家教 國小六年級作文
▸ 禮儀之神代代相傳 禮儀之神代代相傳作文
▸ 雷鋒精神世代相傳 高一作文
▸ 家風之美代代相傳 國一作文
▸ 雷鋒精神世代相傳 國二作文
▸ 恩來精神代代相傳 國小六年級作文
▸ 家風之美,代代相傳 國小六年級作文
▸ 家風之美代代相傳 國小六年級作文
▸ 家風之美代代相傳 國小六年級作文
▸ 家風之美代代相傳 國小四年級作文
▸ 《紅色旗幟代代相傳》心得體會 國小六年級作文
▸ 《紅色旗幟代代相傳》心得體會 國小六年級作文
▸ 《紅色旗幟代代相傳》心得體會 國小六年級作文
▸ 《紅色旗幟代代相傳》心得體會 國小六年級作文
▸ 讓璀璨的文化薪火相傳 高一作文
▸ 孝敬讓生命不在遺憾中走過 高二作文
▸ 讓孝傳承下去 國三作文