我和音樂的故事作文範例

國小四年級作文 全文約1628字

【我和音樂的故事】

石灰窯小學四年級楊芝沫

“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅牆……”每當我們班的同學聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時候,都會激動起來。這還得從我上三年級的那件事說起……

記得那是一年一度的六一兒童節,天氣晴朗,空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動,來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》,我們聽後一蹦三尺高,恨不得現在就一展歌喉。老師說:“排練是需要時間的,今天上午用來排練,時間緊迫,有信心練好嗎?”我們異口同聲的回答:“有!”

排練開始了,老師先教我們歌詞,見我們學的這麼認真,老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞後,告訴我們唱的時候要曲調悠揚,不能幹枯無味。於是我們按照老師的要求,練了幾遍。老師讓我給大家做示範,老師聽完後說:“還不錯,就是小船兒推開波浪,你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕。”我又把輕輕去掉唱給老師聽,老師一個勁地誇我唱的好。為了下午的更好表現,我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了,最後嗓子都啞了。

到了下午,我們排好隊,等五年級唱完,我們就上場了。看著同學們有的激動,有的緊張。老師鼓勵我們:“別緊張,把下面的同學當空氣,按照排練的時候那種悠揚的曲調來唱。”當音樂開始的時候,我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著,我彷彿看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上划著船隻,鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔,湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衛兵一樣,高大美麗的紅牆像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中盪漾……表演完了,同學們都沉醉在剛剛的音樂中,等他們清醒過來,霎時間臺下掌聲雷動。

我喜愛音樂,音樂既可以放鬆心情,也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動的音符任思緒在其中穿梭沉醉,沉醉……

【我和音樂的故事】

石灰窯小學四年級範雅萍

“讓我們蕩起雙槳,小船兒輕輕推開波浪,海面上倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅牆……”這首歌優美的旋律、詩意的歌詞一直迴盪在我的腦海裡,揮之不去。

那是一個陽光明媚的下午,老師說:“明天就是六一兒童節了,首先要祝各位同學節日快樂;其次,我們學校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節目,想一想我們班唱什麼歌?”經過我們的討論後,大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

接下來的幾節課,老師讓我們練習合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上,有會唱的同學都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領著一句一句唱,聽著那優美的歌聲,我心想:老師唱的真好聽,我一定也要向老師一樣!唱得標準。這樣一遍又一遍的練習,一次比一次有力量,一次比一次更完整。最後我的嗓子啞的說不出話了,但是我覺得這樣都是值得的!

到了六一兒童節的這天,歡樂的氛圍充滿了學校。老師為我們加油打氣,鼓勵我們不要緊張,正常發揮就行。到我們上場了,只見我們班同學一個個身著統一的校服,圍著鮮豔的紅領巾,昂首挺胸的走上舞臺,迅速在臺前站出造型。當音樂響起的時候,我們跟著旋律異口同聲的唱起來,我彷彿看到了在微波粼粼的湖面上,一艘小船輕輕飄蕩;清澈的湖水像鏡子一樣,倒映著周圍的白塔和紅牆;吱吱呀呀的船槳拂過水麵,蕩起一圈圈波紋,水裡的紅牆倒影晃啊晃;船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中迴盪。當音樂停止,我們完美的表演,贏得了老師欣慰的笑容,獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

音樂的美是無與倫比的,陶醉音樂的旋律裡,常常不經意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事,那動聽的曲調扣人心扉,娓娓動情又撩人心絃,總能讓人心潮澎湃,時時打動著我的心。

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