定義與選擇作文範例

國二作文 全文約1471字

人們有時不經意就會根據某些特點給世間萬物打上標籤。例如,獅子,“萬獸之王”,生性果決,日後必成領導者;孔雀,開屏時羽毛如雲似霞,色彩豔麗,性格外向,適合公關工作;貓頭鷹,夜間出沒,捕獵能手,想必是絕頂聰明,應該成為顧問;而螞蟻,勤奮工作者,定無所不能……

於是,世上萬物似乎都可以遵照一條事先人為鋪好的“光明大道”走向終點。即使途中百般曲折,有萬條歧路,卻總是殊途同歸——可不是嗎!它身上所人為定義的“標籤特徵”定會引它去往“標籤結局”!

那若是加上一條路呢?

以螞蟻為例,被定義的“無所不能的勤奮工作者”便有了成為“聰明顧問”的可能性!而誰又敢說螞蟻只是勤奮而不聰明?

曾在報刊上見一張圖片,千萬只螞蟻抱成一團,保護蟻王蟻后過河,這難道不是一種智慧?這種聰明程度,不足以成為“顧問”?

又曾見過一則廣告“我有我logo,不被定義”!是的,每個人都有選擇的權力,就如同這遊戲中的小小螞蟻一般。它能選擇不加路,成為被定義,成為被希望的“勤奮工作者”,也能選擇加路,利用自己的聰明與智慧成為顧問。人也如此,可以選擇遵從命運的安排,被定義,被打上標籤,成為眾人眼中的“萬人迷”,成為別人父母口中的“成功人士”、“最好的安排”,也能為自己“加條路”,大膽創新嘗試,開啟不一樣的人生!

曾讀《豐臣秀吉》一書,出身於日本貧苦農民家庭的豐臣秀吉,只配給他的主人拿拖鞋。他被定義的“最好安排”似乎也不過如此了。但他選擇了打破定義,給命運、給人生“加條路”,以勤奮和才華嶄露頭角,並抓住本能寺之變的時機,一躍成為一方霸主,最終統一了日本,開啟了一個新時代。

再看馬雲,學習成績不佳,命運和他人給他的定義便是“打工仔”。他也選擇了打破定義,給自己的人生“加條路”,憑藉自己對時局的敏銳性,開啟網上創業之路,最終名利雙收,改變了中國網際網路的歷史程序,被世人稱讚。

如此看來,古今中外於史冊上留名之人,多數為自己的人生“加了路”,運用自己的另一特徵打破定義,但這真的是一種萬全的選擇嗎?

讀《穆斯林的葬禮》一書,主人公韓子奇將師父樑亦清所留下的玉石店奇珍齋打造得聲名遠播。這位本被打上“終生貧苦的朝聖者”標籤的回回選擇了給人生加路,打破定義,成為“玉王”。可奇珍齋卻以破產告終,店鋪被競爭對手收購,留給他的只有悔恨與痛苦。

這雖是虛構文學,卻說明了當今社會的一條普遍真理:“能成為馬雲的人是少數的”。當今社會多少懷有夢想與一腔熱血的青年渴望著給人生加條路,而真正成功的又有幾人?現實是殘酷的,有著“古來征戰幾人回”的悲壯,“加路者”並不等同於“成功者”。

再回到那一方紙上的小小遊戲。誰又能確定螞蟻有了聰明,定能一帆風順地成為成功的顧問呢?

那麼,面對人生,你會選擇那條被定義的路,還是自己為人生“加條路”?

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