美妙的笑聲作文範例
笑聲，是一種美妙的聲音；笑聲，就像冬天裡的一縷陽光；笑聲，就像是在你失落、無助時候的一句安慰；笑聲，就像是春天裡的第一朵迎春花。可那次的笑聲，就像是嚴熱夏天裡的一場及時雨。
那天，下午放學後，我的傘沒有拿，便又回教室拿傘，還沒走到教室，突然，我聽見裡面有兩個同學在說著什麼。我心想：她們在談論些什麼呢？不會是在說我的壞話吧！我就聽一會兒。我知道這樣做不好，可是我的好奇心太強大了，最後我還是留了下來。
我躲在門外牆邊，聽著她們的對話，聽了一會兒後，我才知道是我想多了，原來她們說的不是我。我心想：竟然說的不是我，那就走吧，別人的事和我可不相干。我當時沒多想，拿著傘就走了。
第二天，我一進教室就聽見班裡的一個女生正在哇哇大哭，眼淚就像雨水一樣流了下來。一群人都圍在那裡七嘴八舌問：“怎麼啦？”“是不是有人欺負你？快說，是誰？我幫你打他去！”可她卻只顧著哭，看都不看他們一眼。
這時，一位同學急匆匆地從外面跑進來，大聲說：“老師來啦！”一說“老師”還真管用，只見那些同學都一鬨而散，回到座位，立馬把書拿出來，裝模作樣地大聲讀起來。伴隨著“咚咚”的腳步聲，我們的語文老師——羅老師走進了教室。
羅老師一走進教室便注意到了這位哭哭啼啼的女生，羅老師走過去關切地問：“怎麼了，為什麼哭啊？”剛說完，只聽見“哇哇——”的哭聲——她哭得更凶了！
哭了一會兒，她睜開滿是淚水的眼睛，伸出兩隻手，擦了擦都是淚水的眼睛，結結巴巴地說：“我昨天，忘了把我的電話手錶，帶回家，就、就放在桌子裡，可今天早上一來，手錶就不見了。”我心想：咦？昨天我回教室拿傘時還有兩個人在教室裡，難道是她們偷了手錶？我站起來對老師說：“昨天我回來拿傘的時候，看見最後是她們兩個人在教室裡！”說著，我指了指那兩個同學。
她們兩個正想說什麼。這時，那位女生的同桌手上拿著一塊粉紅色的手錶，站起來說：“這是你的手錶嗎？我從我桌子裡找到的。”“啊！我的手錶怎麼在你這兒？”她問道。她同桌彎下身子，用手指了指她們桌子中間說：“這張桌子中間沒有格板。”
原來都是一場誤會，我十分尷尬地笑了笑。那位女生也用手捂住嘴笑了起來，兩個無辜的女生也笑了，接著，全班都笑了起來，他們有的捂著肚子笑，有的捂著嘴巴笑，有的用書遮住嘴巴笑。羅老師也笑了起來，一下子，整個教室成了一片歡樂的海洋。
笑聲，還真是一種美妙的聲音，它化解了這場誤會。
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