有那麼一棵樹借物喻人作文作文範例

國二作文全文約2683字

【篇一：有那麼一棵樹借物喻人作文】

樑天呈

樹木抽出新芽，綠得那麼清香，那麼鮮嫩，那麼可愛，在那甘甜的春雨滋潤下，我逐漸長大。回首，那樹仍是挺拔，一如詩中的畫，畫中的詩。

那年秋日，你與我第一次相遇。在那書香纏繞的院子裡，你攜著我，悄悄邁向通往知識的大門。那時，你還未到花甲，歲月並沒有給你留下太多痕跡。你戴著那厚厚的圓框眼鏡，身著棕色西裝。溫暖的大手牽著小手，一步一步往上走。

次年春，又見綠煙嫋嫋。植樹節來臨，學校要求每個班在學校前那塊空地上至少種一棵樹。你帶著我們這群“熊孩子”，來這地方種上白楊樹。十個人齊心協力將這棵小白楊立在那兒。看著這挺立的白楊，內心那分喜悅便湧上心頭。

三年後，你白鬍子沒添一根，我們個子卻都長高了不少，白楊樹更是高過了旁邊那棵垂柳。看著鵝黃的葉芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片逐日開始綠，逐至綠得像翡綠似的，一陣春風吹過，無數的小葉片動起來，聽得見沙沙的聲音，有一種說不出的美！

突然，一個訊息在我們班傳開：你要和我們班分開了。因為三年一換班主任是鐵打的道理。可我們不願意，又哭又鬧，甚至拒絕上學。校領導無奈，只得勉強同意。興奮極了的我，那日一放學便拿這小刀在那棵白楊樹上刻下了“三年三班要和鄧老師在一，雖不求生生世世，無論多遠但求記得彼此。”電視劇裡的情節，被我們運用得如火純青。

時光飛逝，六年了，畢業說來就來。如今，白楊枝繁葉茂，樹幹粗壯有力，矗立在校園前。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，相親相愛，就像我們班一樣。

拍畢業照那天，我們都落淚了，淚水打溼了衣角。你不斷的安慰我們，叫我們常回來看你。卻沒人看見，獨自偷偷落淚的你……

那天，我重新回到學校，可，你已不在，他們說你退休了，不會回來了。可我不信啊，我們約定好不散的啊！

白楊絲絲弄輕柔，煙縷織成愁，梨花先雪，一半春休；而今往事難重省，歸夢繞學樓，綠意枝上，豆蔻梢頭。

要記得，那有那麼一棵樹，載著這麼一段情……

【篇二：有那麼一棵樹借物喻人作文】

黃偉睿

春風徐徐吹過，聽著一曲曲春的樂曲，望著眼前這棵古樹，挺拔而堅韌。

這棵古樹，種在了我小學母校的大門，迎風搖擺。樹幹曾被螞蟻啃過，留下個黑洞。後來又據說被雷電打過，有半截火燒過的焦黑。古樹彷彿一個守城的武將，威嚴中帶著幾許神祕。多少年裡以來，它無聲站立，駐立著，默默地伸張著枝葉，抬頭望著它，總讓我憶起我的語文老師……

他起初並不是我的語文老師，但是因為我們的老師臨時休一個月的假，他便來代我們班的課。在學校中曾經傳聞他凶起來可把人嚇得不要不要的，訓起人來如獅吼功，隔一個操場都能聽得清清楚楚，背古詩文得掐秒錶，諸如此類。說實話，早先聽了這些傳聞，我有幾分慶幸他不教我們班，但是心裡總是有些好奇，這到底是個什麼樣的老師呢？

不得不說，我跟他真有緣分，第二學期，他居然就來代我們班的語文課了。

可是，令人沒想到的是，現實與想象卻天差地別，我到現在人清楚地記得他給我們上第一節課時的情形：

“上課”聲音真洪亮。下得我們一個個都一愣一愣，接著，一個個陸續站了起來。看上去像是剛睡醒的樣子，神情恍惚，東歪西倒。老師面帶怒色，一掌拍在講臺上，大聲地說：“瞧你們，站沒站相，軟綿綿的，如果不改，每人500字檢討！”這一下可真是倒吸了一口冷氣，同學們一個個都大氣不敢出的，都以軍姿站好，臉上帶著幾分嚴肅，雙手有力的貼在大腿上。突然，一句溫軟的話飄進了我們的耳朵：“大家好，你們一定聽說過我，沒錯沒我就是傳說中和藹可親，純樸善良的周老師！當然啦，你們也可以叫我老周。”周老師清清嗓子，又嚴肅地說，”不過，上課的時候呢，還是要嚴肅一點的。各位同志，你們說好不好啊？“接著，他又搖身一變，擺出一幅笑嘻嘻的臉，都得全班鬨堂大笑，這一笑，一下子拉近了我們之間的距離。

你還真別說，他上的課，我們都愛聽。再無趣的古文，他都能娓娓道來，將大家的注意力全都吸過去，這可樂壞了原本一上語文就發呆走神的同學啊。我清楚地記得僅一節課，我們就背下了《兩小兒辯日》，他可真有辦法。

思維重新飄回眼前的古樹，記得從前他還曾在這棵樹下教我們挨個背過《詠柳》、《泊船瓜洲》等詩。不由得，我想到了周老師他現在的學生有如我當年一樣評價過他嗎？據說那時他就已經快退休了，到底還有沒有再繼續帶畢業班呢？想到他，那擲地有聲的訓斥，課堂上時常嚴肅時而嬉笑的表情，真令人難忘啊。

如今的春天，古樹上開滿了鮮嫩的花，但願賞花的人，不要遺忘了那關於樹的過往。

【篇三：有那麼一棵樹借物喻人作文】

王怡

記憶中，有那麼一棵樹，是她種下的。

她是很早很早之前種下的。她說，這棵樹的花期很長，等畢業的時候，這棵樹就開花了。畢業後，如果不記得彼此了，還有這樣一棵樹，值得我們留戀。

我們都對這棵樹懷著美好的憧憬。不料遇到了令人非常沮喪的事。栽的時候，我們也管理的非常細緻。可那棵樹老像個嬰兒似的趴在那裡，停滯在那裡，好像完全忘記自己應該長長了。

一個學期下來，那棵樹仍然毫無變化。

第二個學期，那棵樹的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病怏怏的，一副要死不活的樣子。我和她傷感的想，總有一天它會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬。心中仍存那麼一絲絲的期盼。

又是第三個學期。春天，當別的花木都在泛綠、發芽時，那棵樹依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。

我和她經常站在這棵樹面前皺眉，嘆息，甚至責備。我說，要不把它拔了吧，在這總不開花，而且還有一個學期就要畢業了，她很堅決的搖了搖頭，說：這棵樹一定會開花的，一定會的。

畢業時，那棵樹依然沒有開花。她很感傷的抱著我，一邊器，一邊對我說：“我們以後要是忘記了彼此怎麼辦？”

我說：“不會的，一定不會的。”

畢業之後，我們到了不同的中學，她和那棵樹，都成了在我記憶裡的東西。

我又到了那栽樹的地方。可是沒有人，只有一棵樹，靜靜的挺立在那裡，它開花了。它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。當太陽照射的時候，它的每朵花都像一隻火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，彷彿急欲掙脫枝頭，偏偏飛去。

我哭了，又笑了，也是因為她吧。

可是她再也沒有回來，我們真的成了隔著記憶相互牽掛的人！

可是記憶中的那一棵樹，它開著花，永不凋零。

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