燕詩示劉叟原文賞析

朝代唐代 詩人白居易

感恩 父母

譯文
屋樑上來了一雙燕子，翩翩飛舞，一雄一雌。
銜泥在椽條間壘窩，一窩生下乳燕四隻。
四隻乳燕日夜成長，求食的叫聲喳喳不住。
青蟲不容易抓到，黃口小燕似乎從來沒吃飽飯。
雙燕用爪抓，用嘴銜，氣力用盡，不知疲倦。
不一會兒往返十來轉，還怕餓著窩裡的小燕。
辛辛苦苦忙了三十天，拖瘦了母燕喂肥了小燕。
喃喃不斷教小燕發音，一一為它們梳理打扮。
小燕一朝羽毛長得豐滿，引上了庭院裡的樹枝，再不回頭，隨著風兒四下飛散。
雌雄雙燕，空中叫喊，聲嘶力竭，也喚不回還。
只好回到空窩裡面，悲鳴通宵不斷！
老燕啊，切莫悲嘆，你們應當回想從前：
想想你們是乳燕的時代，也同樣遠走高飛，
拋棄父母那時父母多麼掛念，今天你們應有體驗！

註釋
翩翩（piān）：鳥飛輕疾的樣子。
椽（chuán）：裝於屋頂以支援屋頂蓋材料的木杆。
索食：求食。孜（zī）：勤勉、努力不懈的樣子。
黃口：小兒。《淮南子·汜論訓》：“古之伐國，不殺黃口。”高誘注：“黃口，幼也。”
觜 （zī ）：觜爪指鳥類的爪和嘴。敝（bì）：這裡指疲憊，睏乏，衰敗。
心力：指精神與體力。
須臾（yú）：頃刻；瞬間。
雛（chú）：幼小的鳥。
刷毛：整理羽毛。
庭樹枝：庭院裡的樹枝。
“舉翅”句：向上伸起翅膀而不回頭看。
啁啾（zhōu jiū）：形容鳥叫聲、奏樂聲等。

　　賞析此詩的內容，要能夠透過雙燕辛勞撫育幼燕的經過，深刻體會父母的養育之恩。

　　借鑑此詩的表達技巧，要準確知道詩中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜，借代——黃口，對比——母瘦雛漸肥，對偶——喃喃教言語，一一刷毛衣，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲。

　　雌與雄為叟，四兒為愛子。

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