送友人原文賞析

朝代唐代 詩人李白

唐詩三百首 初中古詩 送別 離別 寫景 惜別 友情

譯文
青翠的山巒橫臥在城牆的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。
浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

註釋
郭：古代在城外修築的一種外牆。
白水：清澈的水。
一：助詞，加強語氣。名做狀。
別：告別。
蓬：古書上說的一種植物，乾枯後根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。
徵：遠行。
浮雲遊子意：曹丕《雜詩》：“西北有浮雲，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風會。吹我東南行，行行至吳會。”後世用為典實，以浮雲飄飛無定喻遊子四方漂游。浮雲，飄動的雲。遊子，離家遠遊的人。
茲：聲音詞。此。
蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。
班馬：離群的馬，這裡指載人遠離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。

參考資料：

1、李白 著 詹福瑞 等 編．李白詩全譯：河北人民出版社，1997：637 2、李白 著 詹鍈 編．李白全集校注匯釋集評（五）：百花洲文藝出版社，1996：總2488-2492 3、吉林大學中文系．唐詩鑑賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210 4、李白 著 劉開楊 等 編．李白詩選注：上海古籍出版社，1989：128

　　這首詩是玄宗天寶末（約754年）李白在安徽宣城送別友人時所作。 　　

參考資料:
1、李白 著 趙昌平 編．李白詩選評：上海古籍出版社，2003：243-245

　　這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。

　　首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。

　　“此地一為別，孤蓬萬里徵。”頷聯是說，在此地我們互相道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。

　　此二句表達了對朋友漂泊生涯的深切關懷。落筆如行雲流水，舒暢自然，不拘泥於對仗，別具一格。

　　“浮雲遊子意，落日故人情。”頸聯是說，浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

　　頸聯寫得十分工整，詩人巧妙的用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲隨風飄浮，象徵友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難捨難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。

　　中間兩聯切題，寫離別的深情。

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”尾聯是說，揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

　　尾聯兩句，情意更切。送君千里，終須一別。“揮手”，是寫分離時的動作，那麼內心的感覺又如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人的心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。

　　《送友人》為李白的名篇之一。這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨，寓情於景。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為讚賞的李白送別詩的特色。。

參考資料：

1、吉林大學中文系．唐詩鑑賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210 2、趙昌平．李白詩選評．上海：上海古籍出版社，2003：243-245 3、蕭滌非 等．唐詩鑑賞辭典：上海辭書出版社，2004：246-247 4、汪豔菊．中國古典詩詞精品賞讀叢書·李白．北京：五洲傳播出版社，2006：143-146 5、霍松林 等．李白詩歌鑑賞．上海：上海教育出版社，1989：186-188

　　這首詩是玄宗天寶末（約754年）李白在安徽宣城送別友人時所作。 　　

參考資料:
1、李白 著 趙昌平 編．李白詩選評：上海古籍出版社，2003：243-245

　　這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。

　　首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。

　　“此地一為別，孤蓬萬里徵。”頷聯是說，在此地我們互相道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。

　　此二句表達了對朋友漂泊生涯的深切關懷。落筆如行雲流水，舒暢自然，不拘泥於對仗，別具一格。

　　“浮雲遊子意，落日故人情。”頸聯是說，浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

　　頸聯寫得十分工整，詩人巧妙的用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲隨風飄浮，象徵友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難捨難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。

　　中間兩聯切題，寫離別的深情。

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”尾聯是說，揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

　　尾聯兩句，情意更切。送君千里，終須一別。“揮手”，是寫分離時的動作，那麼內心的感覺又如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人的心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。

　　《送友人》為李白的名篇之一。這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨，寓情於景。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為讚賞的李白送別詩的特色。。

參考資料：

1、吉林大學中文系．唐詩鑑賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210 2、趙昌平．李白詩選評．上海：上海古籍出版社，2003：243-245 3、蕭滌非 等．唐詩鑑賞辭典：上海辭書出版社，2004：246-247 4、汪豔菊．中國古典詩詞精品賞讀叢書·李白．北京：五洲傳播出版社，2006：143-146 5、霍松林 等．李白詩歌鑑賞．上海：上海教育出版社，1989：186-188