養魚記原文賞析

朝代宋代 詩人歐陽修

文言文 抒懷 壯志未酬

譯文
　　衙署迴廊前的一塊空地有四五丈見方，正對著非非堂。此處修竹環繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。我按照地形挖了一個池塘，既不方也不圓；沒有用磚砌，也沒有築堤岸，完全保留了它自然的形態。我用鍬把池塘挖深，打井水把它灌滿。池塘清澈見底，波光盪漾，微風一吹便泛起波紋，風一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現；繞著水池散步，彷彿徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發內心的憂鬱不暢，安慰我這個困窘寡助的人。

　　我於是請漁人撒網捕魚，從他那裡買了幾十條活魚，叫書童把它們放養在池塘中。書童認為池水太少不能增大容量，於是只把小魚放養在內，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什麼。他把自己的想法講給我聽。可嘆啊，這個書童怎麼如此糊塗而無知！我看見大魚丟在一邊乾渴，得不到安身之處，而那群小魚卻在那又淺又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，我感觸很深，於是寫了這篇《養魚記》。

註釋
折簷：屋簷下的迴廊。隙地：空地。
方：方圓，大小。
非非堂：歐陽修在洛陽時所建，命名為“非非堂”。
植物：這裡用作動詞，是種植植物的意思。
洿（wū）：地勢低的地方。這裡名詞用作動詞，是挖掘的意思。
甃（zhòu）：砌牆。
鍤（chā）：鐵鍬。浚（jùn）：疏通。
清明：清澈、明亮的樣子。
偃息：休息。毫芒：微小的東西。
循：沿著。
舒：舒展。憂隘：憂愁和鬱悶。窮獨：睏乏無助的樣子。
罟（gǔ）：漁網。
活：形容詞用作動詞，使.....活著。
怪：認為....奇怪。
無乃：難道不是。嚚（yín）昏：糊塗昏庸。
觀：觀察。
自足：悠然自得的樣子。

參考資料：

1、茅坤．《崇賢書院釋譯，圖解唐宋八大家集》．安徽：黃山書社，2016年3月：第188頁—189頁 2、黎娜編．《唐宋八大家全集》．北京：北京聯合出版公司，2015年9月：第114頁

　　《養魚記》大約創作於宋仁宗明道元年（1032年），是年歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。在這種背景下，他通過此文道出了對當時社會的憂慮。 　　

參考資料:
1、樂燎原語文名師工作室編著．《高中古文閱讀與鑑賞》．上海：上海辭書出版社，2015年12月：第329頁

　　《養魚記》大約創作於宋仁宗明道元年（1032年），是年歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。在這種背景下，他通過此文道出了對當時社會的憂慮。 　　

參考資料:
1、樂燎原語文名師工作室編著．《高中古文閱讀與鑑賞》．上海：上海辭書出版社，2015年12月：第329頁

　　這是一篇非常精彩的短文，作者以小見大，通過小魚“若自足”，而巨魚“不得其所”的境況，影射了當世君子“曾不能一日安之於朝堂之上”，而小人卻“囂囂於廊廟”的現象。

　　文章分為兩段，第一段記自己挖池“以舒憂隘而娛窮獨”的事。作者以細緻的筆觸描繪了做池的經過和池水的清明之狀，以及給自己帶來的恬然自適的情趣。既不提養魚之事，也不言他事，彷彿渾然不曉世事之狀。然而最後一句“舒憂隘而娛窮獨”卻隱隱透出了作者志懷高遠而不得伸展的心理。

　　轉入第二段，作者開始提及養魚之事。然而作者似乎並不意在養魚，而是極為輕描淡寫地以兩句話便述完此事。轉而借童子之口道出一個可怕的現實：“以鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。”以簡練的話語點出文章的主旨，而後戛然而止。

　　整篇文章含而不露，敘而不議，似乎是“此中有真意，欲辨已忘言”，其實體現了歐公一貫的淳厚文風。以飽滿的筆法敘寫文章的次要部分，作為鋪墊，以凝練的筆法點觸主旨，點到即止，不再生髮議論。

參考資料：

1、《唐宋八大家全集》編委會．《唐宋八大家經典集》．江蘇：江蘇美術出版社，2014年3月：第230頁

　　《養魚記》大約創作於宋仁宗明道元年（1032年），是年歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。在這種背景下，他通過此文道出了對當時社會的憂慮。 　　

參考資料:
1、樂燎原語文名師工作室編著．《高中古文閱讀與鑑賞》．上海：上海辭書出版社，2015年12月：第329頁