北京歷年高考經典零分作文

  近幾年,高考最牛作文和零分作文在網上廣為流傳,備受人們關注。下面是小編為大家蒐集整理的高考零分作文,僅供閱讀!

  當愛迪生遇上手機

  今天是高考第一天,作為帝都一苦逼學生,有種得到解放的感覺。今年號稱史上最嚴高考,不但手機不能帶,連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進考場的我,看到關於手機的題目,感到莫名的喜感。

  一方面不給學生用手機,一方面又出跟手機相關的作文題目,我去年買了個手機...

  好了,為了表達對高考閱卷老師的尊重,我開始寫作文了。

  愛迪生說:智慧手機=99%的應用+1%的硬體

  老師說,開頭要點題。我設定閱卷老師知道應用是什麼東西,就是約炮用的微信的那種東東,上回書說到,100年前愛迪生髮明瞭手機,經過這麼多年的發展,愛迪生想知道手機變成了什麼樣子。

  當我很裝逼的拿出花了我一個腎買來的iPhone,遞到愛迪生面前。愛迪生英俊的臉龐微微錯愕:“你給我一塊玻璃板幹嘛呢?騷年”。我無語了一會兒,伸出手,在“玻璃板”上華麗的一劃。愛迪生把玩了一會兒,拍了幾張自拍,感覺還不錯。接著問我,“這貨電源線在哪裡?是直流電嗎?”作為新時代的好騷年,我懷著深深的鄙視,跟他介紹了下喬布斯。

  第二天,聽說愛迪生把自己的腎賣了,也買了一個iphone5。在那個燒烤攤,愛迪生說出了他的經典名言:“智慧手機=99%的應用+1%的硬體”。說罷,他將微信上約到的妹子照片給我看,說已經約好今晚吃小龍蝦了。

  愛迪生與安卓

  iPhone5佔7個字,Galaxynote2,算上空格佔13個字,為了湊夠八百字數,我決定接下來跟愛迪生介紹下Galaxynote2,當我拿出比我臉還大的Note2時,愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去,找到微信,開啟微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊,嘖嘖~~。”愛迪生留著口水說到。

  為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生,我覺得跟他探討一些技術上的姿勢,哦不,是知識。

  安卓使用者的三大愛好,當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機,給愛迪生掩飾了一番,在愛迪生假裝羨慕的眼神中,我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候,他終於承認我這位高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在後面。在愛迪生求知若渴的眼神中,我打開了某刷機助手的網址,然後把我從XX之家官網下載的ROM刷機包放進去刷了起來,其實直接在下載的刷機包刷機也可以的,從XX之家官網上下載只是為了裝逼。

  華麗麗的刷機開始了,一番高階大氣的一鍵刷機流程過後,我們換了一個新的介面。愛迪生愣了良久,吐出一句話:“這個跟蘋果手機有啥區別”。我愣住了,無言以對。

  愛迪生最後的歸宿

  作為穿越而來的人物,愛迪生同志不等不靠,本著不為政府添麻煩的原則,通過使用某刷機助手幫人刷機在北京西磚衚衕口,擺了個祖傳刷機的攤子,不過最近聽說被一個二百斤的城管臨時工給踩了一腳,現在還在醫院中。

  我有一雙隱形的翅膀

  我曾是一隻鴿子,是千萬鴿群中的一隻。

  這一年,我有一對潔白的羽翼,日漸茁壯,眼看就快要長成,開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵,躍躍欲試的我和夥伴們聚在金色的廣場上,期待著去探索藍色海洋的首次飛行。

  那一夜,自稱是養育我們的主人來了,帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地用鳥槍和漁網捉住了我們,剪去了我們的翅膀,讓大地上落下無數潔白飛羽。從此我們無法離開沉重的地面,只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱,我們步履艱難。我們失去了自由,只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵,我苦難的兄弟,你又怎麼能被剝奪最珍貴的自由?

  看哪,時光流逝,我們中有的墮落成了鸚鵡,他們竟向主人賞的玉米粒唱讚歌;另一些兄弟們沉淪了,忘記了自己曾經有過飛翔的雙翼,到處和母雞調情。還有一些同類在主人的淫威底下,已經像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的,有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命,多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著,默默流淚。如果我們還有翅膀呵,怎會不擺脫這一切,高高翱翔?

  你看,最後甚至連我自己,也目睹了這一切之後,如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔,然而結果卻是爬到死去為止,這就是我們的命運!我還看明白了,我的屍體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之後,我祈禱自己來生要化為鷹隼,振翼高飛羅網之外,乘風遠翔黑雲之上,我要請神賜予我利喙和尖爪,讓我呼嘯著,扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我說:要飛翔,要飛翔,要讓大家自由地飛翔!

  對飛翔的渴望讓我重生,但沒有變成鷹隼,也非別的羽族,而居然變成一隻蜘蛛。最可怕的是,我再也不能夠飛翔,只能躲在角落裡結網。我絕望了,也放棄了。可是,一天,一個朋友出現了,他從另一張網上傳來波動。輕輕地說:你好!

  呵!看哪,千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵,現在在編織著同一張連線整個世界的網路。從絲縷脈動中,我能聽到大地的心跳,也能知曉小草的呼吸,能感到大洋彼岸的濤聲,也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網路上我們編織的節點,我們也能向世界發出自由網路自身的呼喊:Wirsind!

  為了自由,我們寧願選擇作為蜘蛛而生存。無論什麼力量,也無法阻攔無邊網路的脈動,既那麼細微,又那麼澎湃。更重要的是,這也讓我能發現昔日主人的恐懼,在無邊網路中,他們看不見,也捉不住我們中的大多數。他們縱然使出鉗斷蛛絲的河蟹,我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔,讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥,我們便把它們粘死在網上。即使是主人,也會被萬千迷網重重困住,精疲力竭。我們的未來,將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣,再也不會被地面束縛,而是用噴湧的蛛絲,擁抱著同一個世界,同一個夢想。在天地間自由翱翔,勝過了世間的君王。

  是的,網路就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀麼?

  大事與小事

  老師問:這個石頭和杯子的演示說明了什麼問題?

  學生甲:說明了虛心使人進步。

  老師:你是團支書吧?

  學生乙:老師,說明了不要自我設限,總有潛力可挖。

  老師:這位同學,你將來會成為成功的商人或者稅務專員。

  教室裡一片寂靜,同學們汗……

  老師打破沉寂:還有誰?

  同學丙緩緩站起:其實,老師,杯子從來都是滿的。

  老師:哦?

  同學丙:大家覺得它是空的,但是它裝滿了空氣。

  老師:那你覺得……

  同學丙:我覺得這只是一個簡單的物質結構演示。石頭是大塊固體,所以留下了大量空隙。沙子也是固體,但是能夠注水說明也存在大量空隙。所以,它什麼道理也沒有說明。

  老師:你高考報的是文科還是理科?理科生這麼寫作文,你想得零分麼?

  同學丁:老師,我認為您沒有動作。

  老師:你什麼意思?

  同學丁:杯子本身是空的,一會兒有石頭,一會兒有沙子,一會兒有水。但是到了最後,杯子還會是空的。所以,這些東西不是從無中生出有來,只是因為各種外力和因緣暫時出現的現象。它們並不曾出現,也不曾消亡。

  老師:你是說這杯子不曾裝過任何東西?

  同學丁:我覺得,連這個杯子都不曾出現過。以前,它是沙土,被燒熔成玻璃。未來,它會跌成碎片。現在我們看到的杯子,不過是個暫時的現象。您說杯子的時候,只是給這個暫時的現象一個命名,並沒有一個不變不滅的杯子存在。

  老師:你應該去考佛學院。

  同學戊:我明白了!

  老師:小戊,你說說看?

  同學戊:老師,您說什麼就是什麼。因為無論是誰站起來回答,您都認為不對,所以無論從裡面看到了什麼,都是錯的,只有您說的是對的。

  老師:那為什麼我還要提問呢?

  同學戊:因為這樣您才可以一一駁倒,顯示出您的全面和高明啊。

  老師:如果我也沒有標準答案呢?

  同學戊:那您可以宣佈讓大家繼續思考,然後就放學,可同學們還是會覺得您高深莫測。

  老師:你將來會成為出色的祕書。

  教室裡一片寂靜,同學們瀑布汗……

  老師:那麼,我現在有兩個答案提交給你們,你們自己選擇其中之一。第一,其實我也沒有任何答案,因此,大家都是對的。同學們憤怒:抗議!不可能沒有標準答案的!

  老師:我之所以那麼做,是為了開拓大家的思路。

  同學們暴怒:滾蛋!開你媽的頭!要高考了,還開這種玩笑!

  同學們一擁而上,抓住老師,開始用老虎凳、辣椒水、烙鐵和夾棍逼問標準答案是什麼。

  老師:別打我的臉,我還有第二個答案!

  同學們停手,靜聽。

  老師:其實,其實,我想種一小盆仙人掌,但是我又不想把手弄髒。

  同學們一鬨而散:切!早就猜到了!叫你丫一直裝!