校園禮讚散文

　　校園是藝術的結晶;校園是靈魂的展現;校園體現著人的意念，表達著人的嚮往;校園陶冶著人的情操。下面是小編給大家帶來的，供大家欣賞。

　　一

　　當年的簡陋的木欄們哪裡去了?當年的萋萋芳草的校園哪裡去了/?當年的艱辛建立和辛勤勞作的老師們，大多數都已退休賦閒。如今你若走進我們的校園，你就會驚喜的發現，展露在你的眼前的是“愛心花園’”，它的中心是一個金黃色的”“旭日東昇”的圖案，周圍是如茵的碧草，道路兩旁是高達雄偉的梧桐樹。一座寬敞的四十五間四層教學綜合大樓拔地而起，樓前邊左右各長了一顆綠蔭如蓋的大雪松，恐怕有十幾米高了，每逢下雨天，老師們的摩托車就放到她的下面，雨水是永遠淋不著的，因為他的廕庇十分巨大，且有十幾層雪衫遮著，夏天裡更是庇廕的好去處。這座大樓還不足以容納下所有的學子們;因為學校的教學質量好，來此就讀的學生絡繹不絕。記得當年八二年建校時，只有四個初三畢業班，如今已經擁有二十四個教學班，一千五百多人。年輕有為的校長是個有開拓氣質的厲害角色，經他努力很快又給後邊蓋了一座三層的十八間教學樓，在加上原有的重新整理的校舍，這才基本上解決了學生的教室和食宿問題。

　　很難想象得出，三年前這個學校還是一個教學質量較為滯後的學校，可經過三年的努力，如今一是今非昔比了，成為縣東邊陲一個非常有名的學校。教學質量連年上升，四鄉八鄰的家長託人說情極力把孩子送進來，讓孩子能在這所邊陲名校就讀，力爭能考個好成績，因為現在考高中比考大學要困難得多。有人算了一下，高中的升學率是百分之四十，大學升學率是百分之五十三;四人考一個高中;二人就有一人考上大學。其競爭的激烈程度是可想而知的。

　　很多人光知道學校質量好，名聲大。有誰能知道老師們有多辛苦，又多勤奮啊!很多年輕的教師，星期天孩子給學生們加班加點，晚上批改作業更是熬至深夜十二點左右。學校也制定了一系列獎勵政策，鼓勵同志們努力拼搏，搞好業務。正是這些有效的政策出臺，極大地調動了老師們教學的積極性。可以這樣說，在這所學校裡工作的老師們，很多人都是出滿勤的，一年中很少有人請事假。也許有人會問，難道他們的身體是鐵打的嗎?從來都不生病嗎/?病是會生的，他們也是人啊，而且人一群極為平凡的人，他們中的很多人往往都是帶病堅持工作的;吃吃藥，緩解了一下;實在不行的，利用星期天打個點滴，星期一照常堅持上課。因為他們心中明白，自己肩上的擔子太重了，如果稍有懈怠就會對不住學生，更對不住家長們，他們深知家長們“望子成龍”“望女成鳳”的迫切心情啊，所以他們寧願讓自己十多辛苦點，也從不願意耽誤學生們的學業……有很多感人的事蹟我不想多說;很多感人的故事我也不願羅嗦，因為他們是一群公而忘私的人;真正是太陽底下最偉大的人。因為他們所從事的事業本身就是人類最偉大而高尚的事業啊!

　　其實他們都是極為普通的極為平凡的人，他們中很多都是價值附近的老師。他們也有許多生活中的不幸，他們的人生路亦都充滿了坎坷和不平，還有許多不願說出的苦衷和無奈;他們將這些祕密都深深的埋藏在心裡。哪怕平日裡有很多牢騷和怨言，但是隻要一上課堂就像變了個人似的，個個都是精力充沛，激情飽滿，恨不得將自己平生所學一下子全都授給學生們。校園裡因有他們這一群敬業者而美麗;學校裡因有他們的拼搏和耕耘而輝煌;校園裡因有他們的默默奉獻而燦爛;領導們也因為有了他們的形象而自豪……

　　寫到這裡，連我自己都有點困惑了，說啥寫校園禮讚，怎麼不見一點迤邐的風景?迷人的優雅壞境?其實我是不自覺的被校園裡的他們這一群人所感動;與其說是校園禮讚，不如說是為這群人而禮讚。是的，我覺得禮讚他們也就是禮讚校園;禮讚校園就應該禮讚他們，因為他們已將自己融入到這美好的校園中了……如果缺少了這群敬業者的努力，那校園裡就失去了勃勃生機，更無激情可言，寫到這裡我只能說他們才是校園裡最美麗的風景線……