四年級上學期語文教學工作總結

  導語:時光荏苒,驀然回首,一學期的教學又要結束。回顧本學期的語文教學工作,許多教師感嘆很多,教學中的點滴湧上心頭,存在的問題還需努力解決。小編特意整理了小學各年級語文教學工作總結,供你閱讀參考:

  一:

  本學期期末考試已臨近,各項工作將畫上句號。為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的進步。現將上學期的語文教學心得體會如下。

  一、具體工作

  一制定教學計劃。

  開學前根據新課程的要求,以及教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

  二精心備課。

  二精心備課。

  備課是一個必不可少、十分重要的環節,備學生,又要備教法。每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鑽研教材和教法,尤其是實行生本教育以來,在備課上,我認真瞭解、分析學生的實際情況,具體問題具體分析,儘量做到因材施教。

  三針對學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

  1、漢語拼音。利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

  2、字詞記憶。從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

  3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。並多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

  4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每週安排一節閱讀課,專門進行閱讀訓練。

  四針對差生,我制定了一些具體的計劃和目標,對這部分學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三組。第一組是有能力提高,但平時懶的動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學,但由於能力不強成績不好的同學,對這些同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績就一定會提高;第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學我採取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎知識。我相信,只要堅持輔導,他們肯定有不同的進步。

  五為了全面提高學生的語文綜合素養,採用了一些個性化的方法。

  1、每位學生都有一本日記,一是將所學課文,課外閱讀中看到的優美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。二是進行每天日記練寫。增加了學生語言和習作材料的積累。

  2、每週寫一篇作文。一般不規定作文內容,進行自由作文。充分激發學生的寫作熱情,發展學生的創作才能。

  三、所取成績。

  在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。

  1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

  2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

  3、學生的語言積累有所增加。

  4、學生朗讀水平有了顯著提高。

  5、後進生的轉變很大,期末檢測中,只有幾位後進生。

  6、 期末成績非常理想。達到了學校所定的目標,比以前也有所提高。

  四、存在問題。

  1、培優補差工作由於時間,人數,任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大。

  2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平。

  五、努力方向與措施

  1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。

  2、是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實學好基礎知識。

  3、是教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今後的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養。

  4、多與學生家長溝通,配合管好學生。

  二:

  上學期語文教育教學工作行將結束,在此,就本學期語文教育教學工作作如下小結:

  一 指導思想

  1 注意良好習慣的培養;

  2 減輕學生的過重負擔;

  3 重視提高學生的人文素養和科學素養;

  4 力求為教學提供便利;

  二 教材分析

  本冊課本主要由培養良好的學習習慣5、課文、習作和練習組成。

  全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文二至四篇,共二十四篇。每單元安排習作一篇,共八篇。

  三 教學內容

  學習習慣;漢語拼音;識字寫字;口語交際;閱讀;習作

  四 學情分析

  我班學生計23人,男生13人,女生10人。

  學生知識基礎良好,但學習習慣有待進一步培養與強化,並加強學法指導及學習興趣培養。

  五 測試情況

  總分: 平均分: 及格率:

  優秀率: 最高分: 最低分:

  六 工作反思

  在本學期的語文教學工作中,重視了學生良好學習習慣的培養;充分發揮了朗讀在語文教學中的重要作用,做到一讀促講,以讀為主,注重體會;注重學生學習習慣的養成教育,狠抓識字寫字關及語彙積累;並側重培養學生良好的閱讀能力和口語交際能力,並取得了一定成效。

  同時,亦有相當的不足之處,如語彙積累方面雖狠抓落實,但成效並不顯著,成效與付出極不相稱,須改進方法。閱讀能力和口語表達能力存在一定不足,知識運用上存在較大不足,在以後的教學中須加強表達能力及知識運用能力的培養。另外,須注重日常監督及學習習慣,行為習慣的養成。

  結語:以上是小編為你整理的小學語文教學工作總結,希望能幫助到你,更多教學計劃、總結等,盡在網站,歡迎瀏覽!