培訓學習個人鑑定評語

  培訓學習可以給人帶來新的知識和理念,那麼你要怎麼去寫呢?下面由本小編精心整理的學習培訓個人鑑定評語,希望可以幫到你哦!

  篇一

  七月份以來,我參加了市軍轉幹部培訓班培訓活動,在各級領導的關懷和戰友的幫助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項學習培訓任務。現自我鑑定如下:

  1 、思想政治方面:能夠認真學習黨的創新理論,思想積極進步,政治覺悟較高,始終保持黨員的先進性和純潔性。解放思想,實事求是,與時俱進,能夠辯證、理性地看待事物和問題,大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅持堅決擁護中國共-產-黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業充滿信心,對**的未來發展充滿信心。

  2 、學習方面:堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既認真參加黨校組織的各種學習,又積極地開展自學。一個月來,先後認真學習了黨的創新理論、公共基礎知識、公共行政、**市情、電子政務等科目,收穫很大,開闊了視野,增強了自信,為下一步走上公務員崗位並儘快適應新的工作打下了堅實基矗

  3 、生活方面:能夠發揚部隊優良傳統,厲行節約,維護公共秩序和財物;自身要求嚴格,遵守紀律,誠實守信,助人為樂,尊敬領導,團結同志,談吐得體,舉止大方,時刻注意保持形象。

  但是本人也還存在一些不足,主要是理論學習尤其是對黨的創新理論學習還需進一步強化,在工作實踐中運用能力還需進一步提高,這些都有待於在今後的工作中進一步完善和提高。

  篇二

  為期半個月的領導幹部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進黨校的,又將帶著戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績,克服不足,促進以後的工作與學習,特作自我鑑定如下:

  培訓期間,本人嚴格遵守各項管理紀律,不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上,有很強的學習慾望,有很強的上進心和責任心,有通過學習提高自身素質回單位做好“領頭羊”的願望,有進行批評與自我批評的勇氣。

  在學習上,能夠嚴格要求自己,專心聽講、勤于思考,認真記筆記,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,力求做到了理論與實際相結合,從而進一步提高了自己的科學文化素養。

  在生活上,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處。

  不足之處就是人際交往能力較差,除了學習,平時與同學們的交往很少。一起學習了半個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外貌與姓名還會對不上號。

  在今後的工作、學習和生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的理論水平、管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優秀的公務員,一位名副其實的“領頭羊”。

  篇三

  短暫的黨校學習結束了,通過近段時間的努力,使我不論是在學習方面還是思想方面都有了很大的進步,不過同時我也看到了很多自身的不足,現在就簡要總結如下。

  思想政治方面:一直以來,共產主義是我的信仰。因為我覺得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話,也就失去了自己的方向,在很多事情上會很胡塗,不知道怎麼處理,日子也過得漫無目的,浪費時光。有信仰才能有動力,才有原則,才會讓自己覺得很充實,才可以分辨是非。

  未來的世界將是這樣的,自己理應為真實的未來而努力。不過學無止境,我以後也會抱著嚴謹的態度繼續學習黨的知識,關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起,儘量用黨員的標準要求自己。

  學習方面:本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子,不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力,要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動,才可以真正做到為人民服務。

  所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講,儘量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習,儘量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習,我自己自學了很多,同時學會了製作網頁,製作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上,發揮了自己的長處。

  還有就是工作方面:

  作為一個入黨積極分子,作為一個向黨組織靠攏的人,工作方面一定要全心全意為人民服務。本人於大二第一學期參加了班級團支書的競選並榮幸的擔當此職。在工作期間,牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,盡力做到自己所力所能及的一切。

  同時我還認識到了自身的一些不足之處,那就是思想不夠成熟,面對很多政治性的問題時容易出現幼稚的想法,雖然並沒有過激的言論,可這是作為一個入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的瞭解還不足夠多,今後我會在這些方面嚴格要求自己,爭取早日使自己變成合格的黨的接-班人。

  總之,無論以前做的怎麼樣,本人都應該總結經驗,眼光向前看,用黨員的標準來要求自己,繼續努力,爭取加入中國共產黨!

↓↓↓ 下頁更多"" ↓↓↓