演講稿哲理故事三分鐘文字素材

　　一則則生動的哲理故事,可以闡釋一條條人生哲理,比空洞的大道理更令人樂於接受,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1:飛起來的石頭

　　一位雕塑家用石頭雕塑了一隻鷹，鷹鵰塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?”雕塑家回答道：“其實，這隻高飛的鷹本來就在那裡，我只不過把石頭中多餘的邊邊角角去掉而已。”

　　一塊石頭，只要把它多餘的邊邊角角去掉，就能飛起來。這使我想到了人，人哪怕像石頭一樣愚笨，只要能捨棄多餘的東西，也是能夠飛起來的啊!

　　而人生的誘惑，就像一塊石頭多餘的邊邊角角，如果面對誘惑，這也想要，那也想要，這也不捨得放棄，那也不捨得放棄，人生就會成為一塊沉重的石頭，永遠成不了展翅高飛的鷹。

　　要想人生飛起來，只要放棄多餘的“邊邊角角”就行了。

　　2:為人所不肯為

　　有個佛家故事：一個小和尚整天撞鐘。照他的理解，晨起暮色，每天撞一次鍾，就是那種“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的機械單調和簡單重複，每個人都會。半年下來，方丈卻宣佈調他到後院劈柴挑水，原因是他難司撞鐘之職。小和尚不服氣：“我撞的鐘不準時、不響亮?”方丈語重心長地說：“你的鐘撞得不是不響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什麼力量，因為你心中無‘鍾’”。

　　“鐘聲不僅僅是寺裡作息的準繩，更為重要的是要喚醒沉迷的芸芸眾生，達到激濁揚清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。心中無‘鍾’，即胸中無佛。不虔誠，不敬業，怎能擔當神聖的撞鐘工作呢?”

　　“做一天和尚，撞一天鐘”，其實在佛家的眼中並不是那麼簡單而毫無意義。

　　也許“認真”是一項無法保證豐收的艱苦耕耘。認真是形而下層面的行為，它收穫的往往是形而下層面的滿足，它使人生的原生態得以展示，也使人生的豐富性得以體現。

　　荷蘭思想家斯賓諾莎一生窮困潦倒，以打磨眼鏡片維持生活。白天，他在昏暗狹小的作坊裡一絲不苟地淬鍊、打磨、裝配，每個程式都精益求精，幾乎比夜晚在燈下寫哲學著作還要虔誠。在他生活的城市裡，沒有人意識到斯賓諾莎將是影響幾個世紀人類精神領域的大思想家，卻都知道他是手藝精湛的工匠。艱辛的勞動使斯賓諾莎雙目失明，英年早逝。但若沒有認真打製眼鏡片的勞動姿態，也就不可能有在思考和寫作中燃燒自我的精神境界。前者為後者奠定了尋求永恆價值的根基，後者是前者在另一種勞動形態上的昇華。在為世人尋求光明這個意義上，斯賓諾莎打製的每一副鏡片與寫下的每一頁手稿都具有同等的價值。

　　認真是我們對生活、對人生的一種態度，一個事事都認真的人，定是一個熱愛生活懂得生活的人，他也許會是一個平凡的人，但絕對不會是一個平庸的人，他的生命將因為他的認真而變得豐滿而充實。他的人生沒有虛度，而且在認真對待的每一件事情中被賦予了巨大的意義，為人所不肯為，終成人所不能成。

　　3:生命的欺騙

　　辦公室外面，有一棵碗口粗的大葉紫薇。

　　隨著陽春三月漸近尾聲，紫薇樹旁邊的大葉榕新長的葉子已是滿眼翠綠，而那棵紫薇依然枯瘦蕭殺，乾巴巴的枝幹上殘留著數不清乾枯龜裂的果子。辦公室在二樓，兩棵樹的樹冠恰好能夠時不時映入眼簾。強烈的視覺對比常使人產生一種季節的迷惑，也常常讓我懷疑那棵大葉紫薇是否已經到了生命的盡頭，是否真的被白蟻蛀蝕，在這個盪漾生命綠色的季節裡，以畢剝的形態宣告自己的死亡?

　　隱約記得也是去年的這個時候，紫薇已經纖細的軀體上已經鋪滿了濃濃的春色。還記得綠色遍身的紫薇不久後就綻放出惹眼的大片大片的紅花，那個熱鬧和愜意常常使我對這株紫薇充滿了難忘的期待。而今年，現在，莫非這株紫薇真的消亡了嗎?

　　兩天前，和岑老師站在樓道里聊天，還曾經面對著紫薇樹唏噓慨嘆了好久。紫薇樹的枯枝就伸展在我們的眼前，看上去已然沒有了任何生命的跡象。岑老師伸手捉住幾根枝椏，稍一用力，樹枝就在清脆聲中斷落在手中。我們細細看去，整個的枝莖中沒有任何的潮溼和水分，更沒有點點綠色。於是我們認為這棵紫薇真的枯死了，我還記得岑老師又弄斷了很多的枯枝，準備用作少年軍校學員們野炊時的引火燃料。

　　週一回到學校，暮春四月剛剛開始。當鑰匙插入鐵門，準備開啟辦公室大門時，眼睛的餘光不經意地瞄了一眼旁邊的紫薇。剎那，我的視線凝固了，身體也為之一顫：那棵兩天前就已斷定枯死的紫薇樹的枝幹上，竟然爬滿了細微嫩綠的新芽。葉芽如此之小，在滿眼枯黃之中顯得如此單薄和寧靜，在灰黑色的果子的遮掩之下，那一點點的綠色竟然勃發出無窮的力量。很長的時間裡，我竟然忘記了開門，學生在我身邊陸續經過不斷問好，我也竟然毫無反應。我似乎又依稀看到大片大片的紅豔豔的紫薇花，似乎又感受到了即將盛開的生命的顏色。

　　我興奮地把我的發現第一時間告訴了岑老師，感嘆著紫薇的生命竟然如此堅強，竟然如此充滿了欺騙。記得那天我還和岑老師商量著紫薇樹的“後事”，討論著該為這片即將空置的土地上種植哪種樹木。而今天，紫薇就以點點的綠色嘲弄了我們的淺薄與悲觀。

　　也許錯不在我們，也許學校很多的師生如我們一樣，在期待中漸漸麻木，在期待中放棄了希望。難道我們能怪罪那棵依然安靜的紫薇，怪罪它以時間和外表掩飾生命的光輝?

　　行文至此，我恍然頓悟：也許，這就是生命的欺騙。之所以被矇騙，恰恰是我們充滿了對紫薇樹當下的期待，在於我們太相信表象，太相信自己的經驗和直覺。

　　每年，我都記得那棵紫薇會綴滿綠葉，會綻放花朵，但卻忘記了具體的時間。於是，春暖花開，滿眼皆綠的時節，眼中就容不下紫薇的枯黃依舊，就斷定它已然死亡。難道，我們對所有的植物，都必須充滿相同的期望?

　　從折斷的樹枝上，我們沒有窺探到一絲絲活著的證據，於是斷定它已死亡。難道眼見必然為實?難道紫薇就不能以它特有的方式註釋它特別的生命特徵?

　　我們是否也在以這種眼光審視世間的一切，是否也以此種淺薄和呆板看待我們身邊的一個個生命?

　　假如孩子並沒有如我們所願的那樣去生活、去學習、去行動，我們是否也在意識中慢慢否定孩子，是否也為孩子的成長和發展草率地新增上一個句號?如果孩子表現出種種不理智、不合常規的所謂“問題行為”，我們是否曾經輕狂地在心中說過：“這人完了!”

　　是的，生命有很多很多的欺騙，我們所面對的孩子也是如此。他們會顯露出太多太多的假象。有時未必是孩子的本意，有時卻又是孩子無意識中對生命的吶喊與對抗。而作為教育者，必須對孩子充滿期待，必須在心中為孩子勾畫美好的生命未來。

　　可以想見，紫薇樹上淡淡的新綠會逐漸蔓延和傳染，紫薇花也會在不久的將來吐露芬芳。而我，依然可以在疲勞和煩悶的時候，感受生命的力量。但我們，一個個在小學從事著平凡工作的普通教師，能否透過生命的假象，撇去刻意的欺騙和掩飾，永遠充滿期待與希冀地對待一個個勃發內在生命秩序的鮮活生命?

　　
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