發現美的眼睛演講稿

  我們都知道,一般情況下,演講時需要寫一份演講稿。下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。

  篇一

  老師、同學們:

  大家好!

  假期大家一定過得開心吧,我和大家一樣,過得很開心。今天開學典禮,我給大家講點什麼呢?就講假期我去玩的事情吧。

  假期裡,我到四川成都開會學習,x月x號,我們一行四人想到XX年5、12地震中心老北川看看,叫了一輛車,我們就出發,一路上馬路是平坦的瀝青四車道,兩旁的房子,山峰沒有開裂的痕跡,我們心裡不免納悶,地震在我們想象中應該是山崩地裂,房摧屋開……

  來到了老北川,我們被眼前的情景嚇住了:房子東倒西歪,有的是全部粉碎性塌方,有的是下面一層或兩層被深埋,有的是下面一層還好,上面全部塌方。更讓人感到可怕的是老北川縣城有一條小河,把縣城一分為二,老城區大部分被埋!如果不是對照地圖,是發現不了的,因為已經過去五年了,山坡上已經一片綠色!新城區原來有一所曲山小學,邊上是糧油廠,也是整體被山體滑坡所埋,上面都是幾十噸甚至上百噸的石頭。在那裡見到最多的牌子是“親人安息了,我們還忍心驚擾他們嗎?”我們買了菊花,默默地致哀。生命是多麼脆弱,活著是多麼幸福,遠離災難,熱愛生命啊!

  一路無語,我們有些壓抑,出了北川縣城,我們還是無法從地震的陰影中走出來,怎麼辦呢?我叫司機停車,我提議下到小河裡撿奇石,大家都知道我的想法:一來是調節一下心情,走出那悲傷。二來是撿塊石頭,表示紀念。三來說不定能撿到寶貝,發財呢。呵呵!

  溪攤上的石頭真多啊,我們一直低著頭,像一個個地質學家,敲敲這塊,摸摸那塊,不時地衝洗,對比著哪塊石頭造型奇,紋路美,色彩多。我們請來的駕駛員也好奇地問我們,你們在找什麼啊?我大聲地說,我們找美麗!

  世界是美麗的,我們都有一雙發現美麗的眼睛!

  同學們,今天開學了,我們一起大聲地告訴同學和自己--“開學了!開學了”!不睡懶覺了,而是按時起床來學習;不再只是爸媽的小寶貝,而是小主人了。我們身邊的世界很美麗,讓我們去發現吧。

  祝新學年學習進步,一切安好!

  篇二

  尊敬的各位領導,各位老師大家下午好!

  在這春風盪漾、春韻迷人的季節,能夠參和大家一起開懷暢談,倍感榮幸;我將與大家分享的是《班主任要有一雙發現美的眼睛》。

  教育家陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。一句話道出了教育的真諦,那就是教師要讓學生遠離鄙視和譏笑,在教師的心靈天平上,給每個學生同樣重量的砝碼。特別是班主任,不僅要多給學生一些關愛,更要長一雙發現美的眼睛。

  我班的劉一凡同學,上學期剛從河南轉來,因父母常年流動打工,居無定所,所以當時的他上課基本不聽,作業基本不做,學習基本不會,壞事基本不落。對一次次嚴厲的批評無動於衷;對一次一次耐心談話,如雲煙過耳;甚至在科學課上與老師頂了起來,忍無可忍的我撥通了家長的電話,暴怒的家長當著我的面,在孩子的臉上打出了兩個紅紅的掌印,孩子噴火的眼睛透出了委屈和怨恨。

  失敗的教育方式讓我反思:假如我是孩子,我希望老師怎麼辦?假如是我的孩子,我又會怎麼辦呢?公交車上兩位家長的談話又縈繞在我的耳邊;“現在的教師,見面沒別的事,就知道挑孩子的毛病。”一語驚醒夢中人,我為什麼不能長出一雙發現學生美的眼睛呢?

  於是我開始關注並收集劉一凡身上的優點,我發現這個孩子非常愛勞動,不怕髒,不怕累。我再一次懷著欣喜的心情給家長打了電話,說了孩子在學校愛勞動的表現。贈人以言,重於珠玉!第二天我被驚呆了,我看見這孩子一下課就在班裡到處撿學生不小心掉的碎紙片,特別認真,我及時表揚了他,要求大家跟他學習。當時,這孩子的臉都紅了,特別高興,眼中露出了久違的感激和信任。如今的劉一凡同學各方面進展神速,課堂上多了一隻舉起的小手,課間多了一個愛勞動的身影,我的身邊又多了一隻歡快的小鳥。

  班主任是班級的管理者、教育者、指導者。要做好班主任工作,一定要有一雙發現美的眼睛,因為每個孩子都是多姿多彩的,每個孩子都是百花園中的一朵鮮花。我們既要發現鮮花的美麗,又要精心呵護和培育,給學生自信和希望,在構建和諧班級中,讓學生擁有一個最美麗的世界!

  謝謝!

  篇三

  大家好,我是初三九班的xx,今天我演講的題目是《發現美的眼睛》。

  耳邊常充斥著這樣的抱怨,現在的生活學校家裡兩點一線,既無趣又枯燥,完全缺少美的存在。在這樣的生活中,寫作文又哪會有什麼素材?只能是乾乾癟癟、平平淡淡的。聽了我不禁莞爾一笑,真的缺少美嗎?我暫且賣個關子,先帶大家到我們熟悉的校園走走。

  每逢春暖花開之時,在校園的西南角總會有一片緋紅,沒錯,就是那顆櫻花樹。當盛開時,朵朵纖薄精巧的花兒密密匝匝,團團簇簇,近看如紗如絮,遠看如雲如霞。當花期將盡,落英滿地之時,便如下了場櫻花雨,宛如童話中、夢境裡。此情此景,難道稱不上美嗎?大自然造出這般美麗的花兒,若我們沒有發現美的眼睛,這一切不可惜了嗎?現在已然入春,過不了多久,櫻花便會盛開,同學們到時不妨邀一兩好友去賞花,讓這美不僅存在於校園中,也定格在大家的腦海裡。

  忽的,耳邊傳來陣陣歡呼聲,循聲望去,紅綠相間的球場上,一群群熱血男兒正在揮灑汗水。一個靈巧的轉身,一個精準的投籃,一張張被汗水浸過的臉上洋溢著青春的活力,這不也是美嗎?生命律動之美。突然,有兩個男生相撞在了一起,各摔了個人仰馬翻,出乎意料的是他們並未爭吵,而是扶持著同時站起,互拍肩膀道歉。這也是美,寬容之美,諒解之美,擔當之美。

  那棟紅樓裡,有沒有美呢?讓我們進去瞧瞧。打掃衛生的阿姨正在拖地,見我們疾步走過,和藹地提醒我們:“地還沒幹,有點滑,慢點走。”那溫暖的話語好美,那個時刻心掛他人的阿姨好美。走廊裡,走來一個課代表,手捧一大疊本子,似乎有點不堪重負。果真,一個踉蹌,本子撒了一地,還不等他彎腰去撿,幾個同學已圍上來,你一本我一本的摞好,還有同學提出和他一起搬。又是一幅美麗的畫面,同學們互幫互助之美。

  一轉眼,放學時間到了,站在樓上向下眺望,門前熙熙攘攘地站著很多家長,他們各自伸長了脖子,眼神炯炯地盯著向外走來的同學們,眼眸中充滿的是對兒孫的關愛和牽掛,那一雙雙專注的眼睛是那麼的美。

  這一圈走下來,你還會認為我們的校園生活缺少美嗎?

  這一切,還僅僅是在我們小小的校園裡。若走出去,那美麗更是數不勝數。遍地開放的迎春花,報告著春的訊息;路口無論寒暑都忠於職守的協警默訴著敬業和負責;斑馬線前自動停下來的轎車演繹著文明與禮讓……這一切,其實都是美麗。

  美好的東西是那樣的多,就憑我一個人又怎能說得盡、道得完。有一句大家耳熟能詳的話,“這個世界不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”這一點都沒錯。只願大家懷著一顆熱愛生活的心,以欣賞的姿態觀察萬物,這樣便能練就一雙發現美的眼睛。你會發現校園是這般的美,城市是這般的美,世界是這般的美,生命亦是這般美。