教師節感恩老師校園廣播稿

  每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。教師節就要到了,小編為大家整理了教師節關於感恩老師的校園廣播稿3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  甲:我是播音員

  乙:我是播音員

  甲:同學們,在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。

  乙:每年9月的第三週是全國推普周,今年是第十二屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”。

  甲:語言文字是人類社會最偉大的發明,是我們日常生活最重要的交流工具,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要。

  乙:普通話是全國的通用語言,更是人們日常交流,文明與進步的象徵,使用普通話不但可以顯示個人修養,還可以促進人們之間的交流和溝通。

  甲:作為漢語標準語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

  乙:普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環境,更可以維護母語的尊嚴,培養同學們的愛國之情。

  甲:當我們講著一口標準的普通話,寫出一手規範的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。

  乙:此時,我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!

  甲:現在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

  乙:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

  篇2

  a:敬愛的老師

  b:親愛的同學們

  a:伴著這熟悉而歡快的開播曲,紅領巾廣播站開始廣播啦!

  b:我是播音員

  a:我是播音員

  b:度過了一個快樂的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  a:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程。首先祝願全體同學在新學年裡學業進步,健康成長!

  b: xxx,你知道9月10日是什麼日子嗎?

  a:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

  b:是啊,教師——多麼神聖的字眼。我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

  a:在第XX個教師節來臨之際,我代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。祝願我們的老師工作順利,幸福安康,閤家歡樂!

  b:同學們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重複著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

  a:如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發現:課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

  b:在學校裡,當你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最後離開學校的總是老師那疲憊的身影……

  a:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷,多麼無私的精神。

  b:在此,我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,來表達自己的心聲,並獻給所有的老師們,祝他們節日快樂!

  a:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;

  b:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  a:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  b:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數矇昧的心靈。

  a:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。

  b:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,請接受我們真摯的感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!

  a:我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  b:那麼,在9月10日這個特殊的日子,我們能為敬愛的老師做些什麼呢?

  a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記裡真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己製作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

  b:當然,感恩老師不應只在教師節這天,也不僅在於以上這些行動,它表現在日常生活中的點點滴滴:

  a:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  b:下課後,在走廊裡遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;