班主任激勵學生的話
關於激勵的句子你知道多少?下面是小編給你分享的，快來看看吧!
大全：
1 你非常善於提問題，老師非常佩服你!
2 真棒!這肯定是一個“偉大”的發現。
3 剛才同學們討論得非常好，彙報得也非常出色。根據大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學們都有相同的發現，為了共同的發現，同學們可互相
4 同學們跟科學家想得一樣，真了不起!
5 你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。
6 評價聰明但驕傲的同學：科學如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，願你做一隻遠洋航行的輪船，遨遊在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們全班同學都應該做一名謙虛的人呀!
7 今天，大家學得很好，認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關係，回家後，請把學到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。
8 你真聰明，比老師分析得還好!
9 “能提出這個問題很好呀!科學家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”
10 因為你努力了，即使失敗，也是美好的!
11 機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。
12 老師不說你多麼優秀，但你是——與眾不同的。
13 這一節課，你的表現太突出了，老師代表同學們宣佈“你被評為我們班的數學代言人!”
14 你看大家都很贊成你回答，多好呀!
15 多有創意的想法!你真聰明!
16 同學們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢?你會不會擺小棒算出來呢?生擺同學們不僅會擺，而且說得也很好，老師真替同學們高興。
17 你們組解決問題的過程既對又快，太棒了!
18 即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。
19 分析得太透徹了。換一換，你來當老師，好嗎?
20 你真會動腦筋，比老師想的還要好。
21 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意塗抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。
22 同學們提的這些問題太有價值了，老師沒想到同學們這麼出色!
23 同學們，老師希望你們能像科學家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推匯出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎?
24 他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。
25 雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創新的幼芽正破土而出。
26 同學們，在過去的許多數學課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節課，老師同樣希望同學們繼續發揚過去的探索精神，自己來推匯出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎?
27 能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎?
28 你看，數學家總結出來的知識，我們也能總結出來，我們多棒!
29 你的想法很有創見!老師願你在這方面大膽實踐，早日成為“速算小能手”!
30 你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀!
31 你的想法太新奇了!老師要向你學習!
32 一道題，你想出了這麼多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。
33 問得好!大家的問題提得很好!這些問題在我們以後的研究中逐步得到解決，同時，同學們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。
34 評價“愛告狀”的同學：你的責任心很強，老師很信任你。我想以後你應該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎?
35 評價答題有錯而引起鬨堂大笑：沒關係。能夠站起來面對全班同學回答問題，這說明他思考了，這本身就是收穫。
36 天下無難事，有志者事竟成。學問是苦根兒里長出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會成功。知識來源於生活。所以說，勤於觀察和思考往往比創造發明更重要。沒有知識，又何談發明呢?我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧祕。
37 敢於大膽地發表自己的見解!令人佩服!
38 你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問題。
39 你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
40 你做得這麼快，能把你的祕訣說一說嗎?
精選：
1 同學們都很聰明，像科學家一樣自己推匯出圓錐的體積公式，下面我們就應用這個公式來解決實際生活中的一些問題。
2 這是一個十歲孩子的構想嗎?太令人驚奇了!
3 你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎?
4 青出於藍而勝於藍。老師相信，你們這些後來者一定能居上。
5 沒關係，只要你認為有道理，就要大膽地說出來!
6 只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
7 駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
8 駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
9 如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
10 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。