智商測試題目包括答案分析

　　人在說話，做事時都會有自己的邏輯，若是你有一個優秀的邏輯推理能力，它能夠讓你在人群中綻放不一樣的光芒，你會讓別人感到望塵莫及。下面是小編收集整理關於智商測試的資料，希望大家喜歡。

　　過程

　　丟包測你的邏輯能力如何?測試開始：

　　題目：假如你是一個計程車司機，某天清晨你拉完三位乘客後，發現車上多了一個包，回想起來，那個包可能是那三位乘客中的其中一位遺忘在車上的。你拉過的那三位乘客分別是：急匆匆趕著去上學的學生妹A，邊打電話邊下車的年輕女子B，一開啟車門就忙著朝戀人跑去的青年C。誰會是這個包包的主人呢?

　　下面有六種排序方式，是按這三個人丟包的可能性排列起來的，你認為最有可能丟包的人排在最前面，相對起來，你認為不那麼可能丟包的人依次排在後面。請選擇其中最接近你的想法的排序。

　　A、1A—2B—3C

　　B、1A—2C—3B

　　C、1B—2A—3C

　　D、1B—2C—3A

　　E、1C—2B—3A

　　F、1C—2A—3B

　　智商測試結果分析

　　A、1A—2B—3C：你思考模式屬於單行道式，只能單向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一種刻板的模式當中，很少有創意性的突破。在日常生活中，一定是常常忘東忘西，想起了前面，後面的又疏忽了。在學習方面，你可能比較擅長需要記憶的科目，但在數學或其他需要邏輯推理的科目上，成績可能較差一些。

　　B、1A—2C—3B： 你喜歡探究事物的本質，例如某些知識的來源和本質等等問題，這種人的思考模式屬於溯源型，很多時候是從一個源點去思考整個事件，或者是尋找一個起點和中心點，以便理解整個事件，你最多的問題可能是：這句話出自哪裡?這個概念為什麼是這樣?

　　C、1B—2A—3C：你思考模式偏重歸納，注重和相信結果，在汲取新的知識的同時，太過於依賴和相信現有的知識，缺乏追根溯源的精神。你的思維模式，比較適合學習需要吸取大量資料和知識性的科目，例如歷史、地理、語文、英語等。

　　D、1B—2C—3A：心思縝密的你，有著很強的邏輯分析能力、判斷能力。你會對每一處疑點都進行深度思考，並且根據手裡所掌握的證據，大膽的假設，小心的驗證。對於現場留下的一些不起眼的物證，你也能去偽存真，準確的做出判斷。

　　E、1C—2B—3A：細緻、謹慎的你，喜歡把事情一點點的進行批判、分析。偵查時，你會表現出沉穩、冷靜的一面，仔細觀察現場遺留下的線索，將各種小的細節記錄在案，然後制定詳細、周密的計劃，逐步的擊破各處疑點。

　　F、1C—2A—3B：直覺很強、想象力豐富的你，也具備當神探的潛質。你先會制定一個偵查方案，然後抵達犯罪現場收集證據，深入的思考，合理的進行推理，請幾個臨時演員模擬設想的故事情境，將場景重現出來。

　　智商測試題數學解答題

　　1、今天賣的蘋果總數是在60至65之間，如果每次從這堆蘋果中取出3個，蘋果最後還剩2個;如果每次取4個，那麼蘋果最後還是剩2個;如果每次從這堆蘋果中取出5個，那麼蘋果最後剩下的個數還是2個，請問今天一共賣掉了多少個蘋果?

　　2、有三個箱子，一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和25個梨。三個箱子上各貼了一個標籤，分別寫有“50個蘋果”、“50個梨”、“25個蘋果+25個梨”。但這三個箱子上面貼的標籤都是錯的標籤與裡面裝的真實水果不符合。問：你最少可以取幾個水果，判斷出3個箱子各裝了什麼?

　　3、對於水杯和豌豆我們都是很熟悉的，而且，對於它們的大小我們也會有大體的瞭解。如果給你一隻玻璃杯，而且，在這個玻璃杯中裝滿了豌豆，不是讓你數豌豆的數量，而是，將豌豆用線穿起來，算一算它的長度。根據你對玻璃杯和豌豆大小的估算，你能得出它的長度嗎?

　　4、教室裡，老師正在安排新的座次，湯姆、哈林、安娜、託尼、琳達和艾瑪被分成一個小組，6個人坐成一豎列。艾瑪沒有排在最後，而且她和最後一個人之間還有兩個人;琳達不是最後一個人;在湯姆的前面至少還有四個人，但他沒有坐在最後;託尼沒有坐在第一位，但他前後至少都有兩個人;安娜沒有坐在最前面，也沒有坐在最後。請問：他們6個人的座位是怎麼安排的?

　　答案：

　　1、62個

　　2、一個就可以解決了

　　3、豌豆粒的直徑約為1/2釐米。在一立方厘米的立方體中可以至少容納2x2x2=8粒豌豆。一隻容量為250立方厘米的玻璃杯至少將能容納8x250=2000粒。如果把它們一個挨一個地穿到線上，所達長度將為：1/2x2000=1000釐米，即10米之多。

　　4、座位依次是琳達、安娜、艾瑪、託尼、湯姆、哈林。