面試自我評價試題
面試自我評價的試題一般怎麼樣的呢？下面是小編為大家帶來的範文，相信對你會有幫助的。
篇一
一、這類問題主要是為了讓應聘者根據自己的判斷對自己的行為、經歷和技能進行分析。這類問題使面試者有機會看出應聘者究竟怎樣看待自己。此外，這些問題也能深入瞭解應聘者的自我形象，以及自尊、自醒、自我認識的能力。在前任工作中，你的哪些素質使你成為公司很有價值的員工?
請你自己描述一下自己：
到目前為止，你認為你哪方面的技能或個人素質是你成功的主要原因?
當別人講你的時候，他們首先會提及你哪方面的素質?
你認為你的工作效率怎麼樣?
什麼東西促使你努力工作?
什麼特別的素質使你和他人有所區別?
你為什麼認為你很勝任這個工作?
面試新畢業學生所要使用的問題
你認為你對工作的最重要的貢獻是什麼?
如果你被聘用的話，你會帶來什麼其他人不能帶來的優點和長處?
二、當面試剛剛走出校門的畢業生時就是那些幾乎沒有工作經驗的應聘者，你希望錄用那些要麼學習很快，要麼有領導管理潛力的畢業生。你希望對方有決定能力、毅力時間加努力等於成功，或是能夠看清人的能力。下面的問題就是為上述目的服務的。 你為什麼想讀大學?
你為什麼選擇。。。大學學院讀書?
大學時，你為什麼選擇。。。專業?
如果你在大學學院做過兼職工作的話，你認為哪種兼職工作對你最有意思?為什麼? 你最喜歡的課程是什麼?為什麼?你最不喜歡的課程是什麼?
你認為你所受的教育對你生活的最大意義是什麼?
你認為學校的分數重要嗎?學校的評分制度有什麼意義，它能體現出什麼來? 你哪門課學得最好?為什麼?
我想知道，你在大學時遇到的最有挑戰性的事情是什麼?為什麼你認為那件事對你最具有挑戰性?
介紹一下你的課外活動。你為什麼願意從事那些課外活動?通過那些課外活動，你都學了些什麼?
哪些課程學得沒有你想像的那樣好，為什麼?你怎樣來加強那幾門課程的學習的? 你的專業課程中，哪些課程最讓你感興趣了?
篇二
1、請問你為什麼要來應聘輔導員?用兩分鐘簡單介紹自己，並進行自我評價。略
2、高校輔導員的工作職責是什麼?應具備哪些能力和素質?
答：1輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育工作的骨幹力量，是大學生健康成長的指引者和引路人。輔導員工作職責包括以下八項內容摘自《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》：
A、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國
特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;
B、幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的
心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;
C、瞭解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教
育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;
D、落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟
困難大學生完成學業;
E、積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和資訊服務，幫
助大學生樹立正確的就業觀念;
F、以班級為基礎，以學生為主體，發揮班集體在大學生思想政治教育中的組織力量; G、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思
想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動;
H、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生積極性、主動性。
2輔導員應具備的素質：
A、思想素質：具有較高思想政治覺悟、立場堅定，具有良好的思想品質、以身作則、
言傳身教，忠於教育事業，熱愛學生，樂於奉獻，具備“六心”：愛心、
細心、耐心、誠心、熱心、責任心。
B、知識結構：需要掌握教育學、心理學、其他社會科學及與服務物件相關的專業知識。
C、業務能力：包括表達能力、組織能力、協調能力、觀察能力、分析能力、決策能力、
教學能力、教育能力、自學能力、創新能力及其他辦事能力等，這些能
力是輔導員最基本的本領。
3、大一新生，面對新的學習和生活環境，有不少學生會感到茫然，有的出現焦慮沮喪情緒，甚至想退學。作為輔導員，應從哪些方面著手幫助新生完成角色轉換，儘早渡過適應期?
答：幫助學生做到“四個儘快”，即儘快確立新的學習生活目標，儘快適應大學學習方式，儘快學會獨立面對新的生活，儘快建立良好的人際關係。
4、高校大學生來自五湖四海，性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊。作為班主任，你應如何使他們儘快形成一個和諧、有凝聚力的集體?
答：1要增強班級凝聚力，首先班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立起威信，讓學生尊重你、支援你，使自己成為班級的核心力量;2要擁有一支優秀的班幹部隊伍;3民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對待每一位學生;3通過組織課外活動提高班級凝聚力，如男女宿舍聯誼活動、素質拓展活動、各類球賽及社會實踐和藝術實踐活動等。
5、某大二男生經常曠課，老師發現該生平時不是在宿舍睡覺，就是沉迷於網路遊戲，輔導員應如何引導此類問題學生?
答：首先，通過任課教師、班長及其舍友等多方面途徑瞭解學生曠課和其他日常生活情況;其次，在獲得學生信任的前提下，與學生進行懇談，瞭解學生曠課的真正原因;最後，對症下藥，幫助學生確立學習和生活目標，轉移網路依賴，多給學生鼓勵和關懷，耐心地做好學生的日常督促工作。
6、學風建設是一個複雜的系統工程，需要教學、管理及學工系統等各方面的協調與配合。作為輔導員，你將通過什麼方法促進學風建設?
答：學風建設的組成要素包括：學習目的、學習方法、學習興趣、學習紀律、學習氛圍和文明素養等。促進學風建設的方法：1從大一開始，幫助學生明確學習目標，加強養成教育;2完善考勤制度，嚴格執行獎懲條例;3加強學生幹部隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用;4高年級優秀學生學習經驗介紹會、學習方法交流會;5“一幫一”互助
小組;7開展考風和誠信教育，以考風促進學風;8加強課外學術活動和實踐活動。
此外，輔導員還要以身作則，積極與班主任協調配合，積極與任課教師溝通，拓展學院各種資源，調動學生自身的積極性。
7、2009年，北京聯合大學某女生被監考老師發現手上寫有與考試有關的內容後，立刻扒開窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學生考試作弊被發現後，往往出現過激反應，有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現象反應了什麼問題?輔導員應如何正確引導?
答：當代大學生多為獨生子女，生活條件比較優越，這一現象反映了學生的抗挫能力差。引導方法：1引導學生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學生從不同的角度看待問題，冷靜地總結戰勝挫折和失敗的方法;2發揮榜樣的作用，用身邊的典型例項教育學生;3通過課外活動和社會實踐增強孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。
8、當代大學生常見的心理問題有哪些?輔導員在心理健康教育方面可以做哪些工作? 答：大學生常見心理問題：1新生適應問題;2學習問題包括學習壓力大、學習方法不當、學習動力不足、成績不理想等;3人際關係問題;4情感問題;5網路依賴問題;6抗挫能力問題;7擇業與生涯發展問題等。
輔導員應加強和改進大學生心理健康教育，做好心理諮詢工作：1宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義;2向學生介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養自尊、自愛、自律、自強的優良心理品質;3耐心傾聽，解析心理現象，幫助大學生了解常見心理問題產生的原因及表現，用科學的態度對待心理問題;
4傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關心集體，悅納自己，善待他人。
9、有一名女生因與舍友關係不好，心理壓力過大，想要退學，你該如何處理?
答：大學生宿舍矛盾是人際關係問題的重要內容之一。處理方式：1瞭解事情的來龍去脈，幫助學生分析自己身上存在的問題及對宿舍人際關係造成的影響;2引導學生換位思考，學會寬容與理解;3引導學生正視問題，不要逃避問題，幫助學生樹立解決問題的信心;4解鈴還須繫鈴人，鼓勵學生與舍友開誠佈公地溝通、交流，勇敢面對並解決問題;
5教會學生宣洩的方法，減輕心理壓力。
10、在遇到學生出現交通事故等危機案例時，輔導員應如何處理?
答：1第一時間趕到現場;2現場勘查維護疏散;3緊急報告上級領導;4送
往醫院實施搶救;5立即通知學生家長;6 24小時全程監護;7辦理住院手續;8協助警方做好記錄;9繼續照顧受傷學生，與家長進一步溝通，做好安撫工作
11、年輕輔導員往往喜歡跟學生打成一片，但當你與學生關係過於密切時，你會發現學生與你稱兄道弟，工作很難開展。你該如何正確處理好師生之間的關係?你認為輔導員和學生應該是什麼關係?
答：作為指引者和引路人，輔導員要與學生形成亦師亦友的關係。要善待學生，與學生平等對話，在教育管理學生時應多一些關懷、理解和尊重，做大學生的知心朋友;同時，還要與學生保持一定的距離，在學生中樹立自己的威信，使學生又敬又愛。
12、如何幫助學生幹部處理好工作與學習的關係?
學生幹部，顧名思義，既是學生，又是幹部。但他首先是個學生，然後才是幹部。作為一名學生，在學校的主要任務是學習，次要才是工作。工作和學習的矛盾主要集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理二者之間的矛盾。工作時要“上下請示，多方求援”;學習上，既要勤奮，又要講求學習方法，苦幹加巧幹方可提高成效。
13、結合學生專業，組織策劃一場校園文化活動，自擬主題。簡要闡述活動方案，說明其目的和意義。略
14、發展一名黨員需要多長時間?請簡要介紹黨員發展流程?
答：發展一名黨員需要兩年時間。發展流程：列為入黨積極分子參加黨校培訓→積極分子考察一年→推優→列為發展物件，進行公示→召開支部會議吸收為預備黨員→一年預備期滿後按期轉正。
15、針對當前國內外一些分裂勢力，你認為怎麼樣做好大學生的思想政治教育工作?
16、作為一名輔導員，你會側重關心學生的哪一方面?採用什麼方式關心?略
篇三
我是一個熱情並充滿活力的女孩，我對新鮮的事情非常感興趣，更重要的是面對困難的時候，我總是能夠精力充沛的去對待。一旦我給自己設定了一個目標，我就會為之奮鬥並堅持到最後一秒。我一直都認為過程比結果更加重要。此外，我還是一個具有團隊精神的女孩。在課餘時間，我喜歡跳健美操，打羽毛球還有看英語電影。健美操和羽毛球是我最喜歡的運動，它們可以讓我保持健康的身體，充沛的精力，還可以讓我保持積極向上的生活態度。我也很喜歡看英語電影，這樣不僅可以打發時間，還可以練習我的英語聽力。我知道我的各個方面還是不夠完善，我將會繼續努力完善自己。
本人性格穩重，待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇於承受壓力;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。
x，x歲。本人性格外向，開朗，對待工作積極主動會使用xxxxx等辦公軟體。做事認真負責，溝通及銷售能力強，善於與客戶建立良好的關係，具備良好的敬業精神及工作作風,同時本人在以前的工作崗位中銷售業績也一直是名列前茅。尊重領導，團結同事，團隊合作意識強，勇於面對挫折及工作中的壓力，能適應不同的工作環境!
性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，紮實的基本功，優秀的溝通能力和自學能力。2016年7月-2016年8月暑假在牛耳軟體學院做電話營銷員兼職近兩個月，工作刻苦努力，體驗了社會實踐活動。在校期間擔任系學習部部長兼班團支書,始終以"奉獻學院，服務同學"為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，認真負責、堅持不懈做好每項工作。曾多次組織、參與學術活動、比賽。並參加了優秀幹部培訓，現已結業。還組織本班參加院裡團課比賽，獲得了團課"最佳效果獎"，並自己獲得"優秀主持人獎"。