初中科普知識的手抄報

　　科技普及就是要傳播科學知識、科學方法和科學思想。通過對國內外科普發展的回顧,提出科普有何現實意義?通過我國我省公眾科學素養的調查分析,提出如何更有針對性地進行科普教育?通過科技館教育的形成與發展、內涵與特徵,提出為什麼稱之為全民學習和終身學習的理想新型場所?本文將對以上問題進行探討。小編為大家彙總了一些 ，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：為什麼鐳射武器有很強的殺傷力

　　自從20世紀70年代以來，美國及蘇聯在鐳射武器的研製和試驗中，取得了許多成功的例項，從而引起軍界的注目。鐳射武器有很強殺傷力的原因，全仗它有三大絕招。
 

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　　1.燒蝕。因為鐳射單色性好，能量相當高，一旦射向目標，所中部位馬上消化，從而導致目標發生熱爆炸。

　　2.激波。當目標遭到照射產生汽化的瞬間，氣體就會快速噴射形成激波。目標在鐳射及激波的夾擊下，頃刻爆裂飛濺。

　　3.輻射。鐳射武器攻擊目標時，還可以發射紫外線和X射線，它的輻射效應對目標內部的電子、光學器件的損傷破壞，比鐳射直接輻射的破壞更加有效。

　　由於鐳射有這些絕招，不管在戰略武器及戰術武器領域，以“光彈”作為未來作戰的武器，將可以向人們展示出明天戰場的新情況。
 

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　　:為什麼降落傘能使傘兵準確降落

　　從幾千米高空到達地面以後，沒有一條筆直的通道。但是，優秀的傘兵卻可以操縱降落傘，一會兒向左，一會兒向右，並且準確地降落在預定的地點上。難道降落傘上安裝有方向盤嗎?

　　人們製造降落傘時，就已考慮到這個問題，所以，在每根傘繩上都編上了序號。並且在第一根到最後一根傘繩的下端專門縫上一根短繩，短繩上拴了一根操縱棒。傘兵需要向左轉時，就拉下左操縱棒;而向右轉時，就拉下右操縱棒。

　　為什麼扯動操縱棒，降落傘就可以轉向呢?其實，傘衣上有個特別的排氣口，排氣口的兩側各與第一根和最後一根傘繩相連。傘衣張開後，裡面的空氣密度會大於外面的空氣密度，從而形成了內外空氣壓力差。而當傘兵需要向左轉彎時，只需要拉下左操縱棒，就可以帶動傘繩向下運動，從而使排氣口左邊的傘衣向裡凹進去，而排氣口右側的傘衣就相對凸起，傘衣內的空氣也會經排氣口而向左後方排出，並且同時產生一個反方向的作用力，把傘衣向右前方推，於是，降落傘便可以向左轉動。同理，拉下右操縱棒，從而使傘衣內的空氣向排氣口右後方排出，再把傘衣向左前方推，降落傘便帶動傘兵向右轉了。