如何制定學習詳細有效的計劃

　　一個有效的學習計劃能夠大大提高我們的學習效率，讓我們的學習成績更進一步。但是很多同學沒有自己的學習計劃，那麼應該怎麼制定學習計劃呢?下面是小編分享給大家的學習計劃的制定建議，希望大家喜歡!

　　學習計劃的制定建議

　　先制定一個大的目標，比如說下次考試考到全班前十;

　　將大目標細分成每天要完成的小目標;

　　將自己有待提高的點全部羅列出來，明確自己的考試弱項並做有針對性的提高突破。

　　在自己的強項上面，可以相對少下點功夫，但絕對不能忽略自己擅長領域的學習和加強。

　　先全域性再區域性，一步一步將自己要學習的知識體系化，保證自己的知識覆蓋面越來越廣泛。

　　有了細緻到每一天的學習目標，接下來就是努力和堅持的問題的。你一定要堅信，只要努力付出堅持不懈就一定會有豐厚的回報。

　　學習計劃的制定技巧

　　* 計劃要考慮全面

　　學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

　　* 長遠計劃和短期安排

　　在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

　　有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

　　* 安排好常規學習時間和自由學習時間

　　常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。

　　自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

　　* 對重點突出學習

　　學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裡，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

　　* 從實際出發來制定計劃

　　制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

　　雖然這麼說要從實際出發，可你未必明白怎麼樣是實際?實際可以分成三個方面：

　　1。知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養哪些能力?

　　2。時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

　　3。教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“衝擊”。

　　* 注意效果，及時調整

　　每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。

　　這裡是一份簡單的回顧列表：

　　1。是否完成了計劃中的學習任務?

　　2。是不是按照計劃去執行任務的?

　　3。學習效果如何?

　　4。如果有任務沒有完成，那是什麼原因?安排過緊、太鬆?

　　回顧之後，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便於改進和回顧。

　　* 計劃要留有餘地

　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　* 腦體結合，文理交替

　　學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛鍊可以交替安排，因為鍛鍊時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小說，就去鍛鍊一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

　　* 提高學習時間的利用率

　　早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。