日本女人整理家務有什麼方法
女人除了在家帶孩子外就是要做家務活了,家務活的整理是一件十分的頭痛的事情,每一次的家務收拾都是一次累人的開始,其實只需要掌握好一些方法就不用那麼累了,以下是小編為你整理的日本女人整理家務的方法,希望能幫到你。
日本女人整理家務的方法
一、杯子裡面的汙漬去不掉
簡單!一點牙膏就能輕鬆去除!因為牙膏裡的細微顆粒能夠幫助摩擦汙垢。
二、下水道的異味不知怎麼去除
首先將柚子皮剝下來,切成小塊,放入鍋中,倒入清水,大火煮開後,撈出柚子皮,趁熱將水緩緩倒入下水道即可。這個方法除了能去除下水道的怪味,定期使用還可以去除下水道內壁日常積累的油汙。另外,家中的柚子皮、橘子皮、橙皮都可以用這個辦法哦。
三、金屬水龍頭總是擦不乾淨
用土豆削下的皮,貼著肉的那一面擦拭,馬上恢復閃亮!
四、塑料框裡的縫隙刷不到
將消毒液和清水,以1:200的比例兌在一起,將需要“換膚”的塑料製品放入,浸泡兩個小時。再用清水反覆沖洗乾淨就可以了,效果好又不會產生任何腐蝕作用,浸泡過塑料框的水還可以倒入馬桶中,還能起到清潔馬桶的作用。
五、毛巾有異味
將毛巾用手搓洗乾淨後放入開水中,撒5克鹽或者滴入10ML白醋,浸泡5分鐘取出,再次用清水搓洗乾淨,懸掛在通風乾燥處晾晒,有條件的話在陽光下暴晒效果最好!
六、抹布有汙漬
把抹布放入盛有清水的鍋中,接著將生蛋殼放入,大火煮開,開蓋持續煮6分鐘,然後取出,用涼水沖洗乾淨,晾晒乾就可以啦!
七、冰箱除異味
將我們平時用的衛生捲紙放入冰箱的冷藏室裡,它就能慢慢的吸附異味啦!一般一個月換一次就可以了,換下來的帶有潮氣的捲紙,剛好用來擦吃飯時掉在餐桌上的湯汁,廚房地磚上的油漬,都很好用。
八、餐具上的不乾膠沒法揭乾淨
用吹風機對準標籤的位置吹,質量稍好的不乾膠條,很容易就撕下來了。如果,表面還沾有粘粘的膠,就用手裡撕掉的標籤反覆粘到膠上,沒幾次膠就會被標籤粘下來了,這個方法比較適合優質的膠,如果是劣質的,效果不理想。
1、在洗碗布上倒入白醋,白醋的用量只要可以將洗碗布浸溼即可。
2、把浸有白醋的洗碗布蓋在餐具的標籤上,大約20分鐘左右。
3、最後用洗碗布反覆摩擦貼有標籤的位置,直到標籤消失。
4、洗掉標籤後再用乾淨的清水沖洗餐具。
注:用這個方法去除劣質不乾膠,用白醋或其他醋都可以用。洗碗布一定要把標籤完全覆蓋住,而且醋的用量不要太少。如果20分鐘後標籤不能輕鬆的檫掉,則需要再繼續覆蓋一會兒。
九、案板不好清洗
先用洗潔精和清水把案板清洗乾淨,然後在案板上撒一勺鹽,用洗碗海綿蘸一點點水後,反覆擦拭案板的表面,然後用冷水沖洗乾淨。再將白醋和水以1:2的比例調好後倒入噴壺中,噴在案板的表面,然後放到通風的地方,自然風乾即可。
十、抽油煙機盒刷不乾淨
先用刮刀刮掉大部分油漬,然後燒盆熱水,把整個油盒丟到熱水裡三分鐘以後撈出來,一點小蘇打就能輕鬆去除乾淨。
每次都這麼費勁嗎?小小技巧讓它更容易刷:
1、在乾淨的油煙盒內倒入一層洗潔精,洗潔精的用量,大約是油煙盒的1/3。
2、用沾有洗潔精的手指把油煙機盒的四周都塗滿洗潔精,然後裝到抽油煙機上即可。
注:洗潔精倒入塑料盒後,會產生隔離效果,這樣的話,從油煙機中滴下的廢油,就不會頑固的膩在塑料盒裡***尤其是角落或縫隙裡***,導致難以清潔。
洗潔精的量不要過少,且油煙機盒的四周一定要塗滿洗潔精,這樣在清理時會更容易清理油汙。不能用清水來代替洗潔精,因為清水會蒸發,但洗潔精不會。每次清洗好油煙機盒後馬上倒入洗潔精,不然,等盒內直接積滿油汙就不好清洗了。
讓孩子融入做家務的方法
當我們把孩子融入做家務的行列中時,當然會遇到這樣那樣的困難。家長們應當瞭解,與其阻止孩子參與其中,還不如花點時間教孩子怎樣幫忙。因為他總會在你忙得不可開交的時候在你的腳邊轉,堅持要幫忙。
在整理物品時,孩子需要家長的幫助。他們有太多的生活用品和玩具,我們要做的是,別讓他們有太多的東西去管理。他們需要空間睡覺、吃飯、活動,這些都與孩子努力學會獨立有關聯。明智的家長讓孩子自己吃飯,儘管他也許會把桌子搞得一團糟;讓孩子自己穿戴,儘管也許會很慢。家長在面對孩子自己的生活節奏時,一定要少加干預。
大部分孩子在四歲時就已經能夠釘釘子了,五歲時便可以自己煎蛋、熨衣服。事實上,孩子的工作在兩歲時就可以開始了。但顯然,有些工作會讓孩子無從下手。“從哪裡開始打掃房間呢?”這在孩子看來很棘手,這時如果家長說一句“讓我們先打掃這個櫃子吧”,那整件事就會變得容易操作了。
孩子很樂意幫著擦洗廚房的地磚,擦去木質品上的指印,或者掃地等等。家長要事先想好孩子可以參與到什麼家務中以及如何參與,這就像準備一個派對或是一次旅行,有意思而且值得付出。
蒙臺梭利教師在課前都會做好充分準備,以確保在上課時不會遇到障礙。如果在此過程中有特別難的部分,比如旋開瓶蓋或是開啟水龍頭,我們就要在預備課中先演示一遍,然後將其動作進行分解。
我們最好把和孩子一起做一項工作所需的工具放在觸手可及、方便拿取的地方,這樣做可以使孩子更專心地從事這項工作。並且,東西擺放得合理有序,可以使孩子有一種安全感。他所使用的工具最好是和他的身體發育相適應的,比如一塊六釐米見方的抹布、一把四釐米長的刷子。
家長在演示時最好處在孩子能清楚看見的角度。慢慢地、清晰地演示,不到必需的時候不要講話。孩子會模仿你的動作,這是他所關注的;談話只會分散他的注意力。
別在孩子面前做你不願他模仿的動作。如果你想教他怎樣清潔溢位來的液體,最好等到真的有水或湯汁溢位時。如果你故意將水倒在桌面上,然後再教他如何清潔,他也許會自然而然地認為把水倒在桌面上是可以做的。
當你教會了他的時候,你應該鼓勵他嘗試自己去做。當他自己做時,陪在他身邊,但別去干預他,也別批評和指正他。當時或過些時間***這由你定***再做一次給他看,試著從他遇到的問題中延伸出一項積極的挑戰,比如“讓我們試試,能不能把水都盛在水池裡,別灑出一滴”。並且,讓他自己決定做事的時間長短。
當他完成之後***不是“之前”,那樣做只會是打擾***,你沒理由不表現出為孩子所取得的成果高興,但別過於直接地表揚孩子。“你做得真是又好又利索啊”比“真是個好孩子啊”對孩子更有好處。也許你的目的是讓他成為一個好孩子,但他的目的是將工作完成得又好又利索;讓他意識到自己成功了,能幫他樹立良好的自信心。
現在,你可以教他怎麼整理了。明白整理是工作的一部分是相當重要的。在與他一起工作時,要將積極的態度保持到整個工作結束。不要在孩子不需要幫助的時候插手,但要陪在他身邊,讓他有一種溫暖的感覺。