高二語文必修三測試試題及答案

　　高二學生想要學好語文必修三課本內容，除了掌握知識點之外，還需要通過測試練習來鞏固，下面是小編給大家帶來的高二語文必修三測試試題，希望對你有幫助。

　　高二語文必修三測試試題

　　第 Ⅰ 卷滿分50分

　　一、閱讀下面《齡官劃薔痴及局外》選段，完成1~4題。***每小題3分，共12分***

　　且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進大觀園來。只見赤日當空，樹***yīn*** 合地， ① 。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細聽，【甲】架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉【乙】之際，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個女孩子蹲在花下，手裡拿著根綰頭的簪子在地下摳土，一面悄悄的流淚，寶玉心中想道：“難道這也是個痴丫頭，又像顰兒來葬花不成?”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了。”想畢，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學了。”話未出口，幸而再看時，這女孩子面生，不是個侍兒，倒像是那十二個學戲的女孩子之內的，卻***biàn*** 不出他是生旦淨醜的那一個角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上兩次皆因造次了，顰兒也生氣，寶兒也多心，如今再得罪了他們，越發沒意思了。”一面想，一面又恨認不得這個是誰。再留神細看，只見這女孩子眉***cù*** 春山，眼顰秋水，面薄腰纖，嫋嫋***tínɡ tínɡ*** ，大有林黛玉之態。寶玉早又不忍棄他而去，只管痴看。只見他雖然用金簪劃地，並不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點一勾的去，數一數，十八筆。自己又在手心裡用指頭按著他方才下筆的規矩寫了，猜是個什麼字。寫成一想，原來就是個薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“必定是他也要作詩填詞。這會子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時興至恐忘，在地下畫著【丙】，也未可知。且看他底下再寫什麼。”一面想，一面又看，只見那女孩子還在那裡畫呢，畫來畫去，還是個“薔”字。再看，還是個“薔”字。裡面的原是早已痴了，畫完一個又畫一個，已經畫了有幾千個“薔”。外面的不覺也看痴了，兩個眼睛珠兒只管隨著簪子動，心裡卻想：“這女孩子一定有什麼話說不出來的大心事，才這樣個形景。 ② 。看他的模樣兒這般單薄，心裡那裡還擱的住熬煎，可恨我不能替你分些過來。”

　　1.下列填寫在橫線上漢字的字形以及對加點字的注音，全都正確的一項是

　　A.樹陰合地哽噎***yī*** 綰頭***guān***

　　B.辨不出簪子***zān*** 摳土***kōu***

　　C.嫋嫋亭亭腰纖***qiān*** 規矩***jŭ***

　　D.眉蹩春山模樣***mó*** 單薄***bó***

　　2.在文中甲、乙、丙處填入的詞語，恰當的一項是

　　A.竟然茂盛推斷

　　B.果然芳馥推斷

　　C.果然茂盛推敲

　　D.竟然芳馥推敲

　　3.將下列四個句子依次填入文中①②處，恰當的一項是

　　A.①靜無人語，滿耳蟬聲 ②心裡不知怎麼熬煎，外面才有這個形景

　　B.①靜無人語，滿耳蟬聲 ②外面既是這個形景，心裡不知怎麼熬煎

　　C.①滿耳蟬聲，靜無人語 ②心裡不知怎麼熬煎，外面才有這個形景

　　D.①滿耳蟬聲，靜無人語 ②外面既是這個形景，心裡不知怎麼熬煎

　　4.“黛玉葬花”是《紅樓夢》中的經典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一項是

　　A.花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?

　　B.高柳喜遷鶯出谷，修篁時待鳳來儀。

　　C.質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝。

　　D.一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!

　　二、根據要求整合相關知識，完成5~8題。***每題3分，共12分***

　　5.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是

　　A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，與其父蘇洵、弟蘇轍並稱“三蘇”，均在唐宋散文八大家之列，《前赤壁賦》是他被貶黃州時的作品。

　　B.中國話劇與西方戲劇有著淵源關係;前者代表作有老舍的《茶館》等，後者的代表作有英國作家莎士比亞的《哈姆萊特》等。

　　C.《馮諼客孟嘗君》出自《左傳》，《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別體史書，相傳為春秋末年魯國左丘明所作;《崤之戰》出自《戰國策》，《戰國策》是編年體史書。

　　D.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢司馬遷，其體例主要有本紀、世家、列傳等，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，《鴻門宴》選自其中的《項羽本紀》。

　　6.下面各組句中加點詞語意思和用法相同的一項是

　　A.旦日不可不蚤自來謝項王噲拜謝，起，立而飲之

　　B.讓魏公子曰如惠語以讓單于

　　C.孟嘗君就國於薛然嬴欲就公子之名

　　D.沛公則置車騎公子於是乃置酒大會賓客

　　7. 下列加點字的用法與例句中加點字的用法，相同的一項是

　　例句：勞師以襲遠

　　A.吾得兄事之 B.侶魚蝦而友麋鹿

　　C.遂墨以葬文公 D.泣孤舟之嫠婦

　　8.下列對課文中語句的解釋，不正確的一項是

　　A.公子引侯生坐上坐，遍贊賓客——公子拉著侯生坐上座位，逐一誇讚賓客們

　　B.責畢收乎?來何疾也——欠款都收齊了嗎?怎麼回來得這麼快呀

　　C.若屬皆且為所虜——你們這些人都將被他俘虜

　　D.安在公子能急人之困也 ——公子能為別人的困難而著急的品格體現在哪兒

　　三、默寫***共6分***

　　9.在橫線處寫出文章的原句***限選其中3道題***。

　　①哀吾生之須臾，。挾飛仙以遨遊，。***《前赤壁賦》***

　　②宮婦左右莫不私王，，。***《鄒忌諷齊王納諫》***

　　③ ，，共其乏困，君亦無所害。***《燭之武退秦師》***

　　④吾入關，，籍吏民，，而待將軍。 ***《鴻門宴》***

　　四、閱讀《包身工》選段，完成10~11題。***共10分***

　　已經是舊曆四月中旬了，上午四點過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡雲裡面消去，蜂房般的格子鋪裡的生物已經在蠕動了。

　　“拆鋪啦!起來!”穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”

　　七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和溼氣的空氣裡面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。

　　那男人虎虎地在起得慢一點的“豬玀”身上踢了幾腳，迴轉身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：

　　“揍你的!再不起來?懶蟲!等太陽上山嗎?”

　　蓬頭、赤腳，一邊扣著鈕釦，幾個睡眼惺鬆的“懶蟲”從樓上衝下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋裡的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老闆之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，於是大家就拿“蘆柴棒”當做了她的名字。

　　10.下列說法不正確的兩項是***4分***

　　A.第一段中的“才”與後面的“已經”呼應，天還沒亮包身工們就得起床，說明她們很辛苦。

　　B.“蠕動”一詞既寫了包身工們開始起床的動作，又有比擬的意味，體現她們非人的生活狀態。

　　C.男人的穿著和時節不相稱，這說明他的生活也很貧困，因而借打罵包身工們來發洩自己的怨氣。

　　D.包身工們蓬頭赤腳地衝下樓，是為了爭搶自來水龍頭，作者寫這一細節是為了表現她們有自私的一面。

　　E.點面結合是選段的寫作特點：先寫了包身工的群體形象，這是 “面”;然後寫蘆柴棒這一個體燒稀飯的情景，這是“點”。

　　11.第三自然段主要寫了包身工居住的環境和起床時的表現，她們居住的環境和起床時的表現分別有怎樣的特點?文章寫這些特點有什麼作用?***6分***

　　五、微寫作***共10分***

　　12.請從下面三個題目中任選一題按要求作答，不超過150字;請將你選擇的小題號填在答題紙的相應位置。***10分***

　　①殽之戰後，秦穆公素服郊次，鄉師而哭。請發揮想象，描寫當時的場景。要求想象合理，有細節描寫。

　　②劉邦從鴻門宴逃走後，張良入謝。項羽接受了劉邦的玉璧，並置之坐上。請推測項羽此時的心理，寫一段心理描寫的文字。要求符合項羽的性格特點，有邏輯。

　　③某海外華僑中學生訪問團來學校交流，想了解中國歷史人物身上所體現的傳統精神，為此校團委請同學們推薦一個歷史人物。在鄒忌、燭之武、信陵君、蘇武中你會推薦誰?請談談你的理由。

　　第 Ⅱ 卷滿分50分

　　六、閱讀下面的文言文，完成13~17題。***共18分***

　　孝惠時，***季布***為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣願得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十餘萬眾，困於平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺!且秦以事於胡，陳勝等起。於今創痍未瘳①，噲又面諛，欲搖動天下。”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。

　　季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河東吾股肱郡，故特召君耳。”布辭之官。

　　楚人曹丘生，辯士，數招權顧金錢②。事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通。”及曹丘生歸，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往。”固請書，遂行。使人先發書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲於樑楚間哉?且僕楚人，足下亦楚人也。僕遊揚足下之名於天下，顧不重邪?何足下距僕之深也!”季布乃大說，引入，留數月，為上客，厚送之。季布名所以益聞者，曹丘揚之也。 ***取材於《史記·季布欒佈列傳》***

　　註釋：①瘳***chōu***：痊癒。 ②招權顧金錢：大意是借重他人權勢獲得錢財。

　　13.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是***3分***

　　A. 單于嘗為書嫚呂后，不遜遜：恭順

　　B. 諸將皆阿呂后意阿：迎合

　　C. 事貴人趙同等，與竇長君善善：友好

　　D. 季將軍不說足下，足下無往說：勸說

　　14.下列各組語句中，加點詞的意義和用法相同的一項是***3分***

　　A. 諸將皆阿呂后意，曰“然” 上默然慚

　　B. 困於平城足下何以得此聲於樑楚間哉

　　C. 今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中欲以為御史大夫

　　D. 何足下距僕之深也為上客，厚送之

　　15.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是***3分***

　　A. 此人必有以臣欺陛下者

　　這一定是因為有人不符合實際地誇獎我來欺騙陛下

　　B. 河東吾股肱郡，故特召君耳

　　河東是像我的大腿和臂膀一樣重要的郡，所以特地召見你啊

　　C. 布辭之官

　　季布就辭別了皇上，回到了河東郡守的原任

　　D. 吾聞曹丘生非長者，勿與通

　　我聽說曹丘生不是年長之人，***有事***不必向他通報

　　16.下列的理解和分析，不符合文意的一項是***3分***

　　A. 季布認為秦王朝對匈奴用兵，引起了陳勝等人造反，帶來了巨大創傷。

　　B. 有人說季布很勇敢，但好發酒瘋，難以接近，皇帝因此未晉升其官職。

　　C. 季布反思了一個月，終於明白自己沒有功勞卻做了河東守，這是罪過。

　　D. 曹丘生不聽竇長君的勸阻，堅持讓他給自己寫介紹信，然後去見季布。

　　17.就文章內容來看，季布這個人物有怎樣的特點?請結合相關內容簡要說明。***6分***

　　七、閱讀下面的宋詞，完成18～20題。***共12分***

　　鷓鴣天·鵝湖①歸，病起作辛棄疾

　　著意尋春懶②便回，何如信步兩三杯?山才好處行還倦，詩未成時雨早催。

　　攜竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿開。誰家寒食③歸寧④女，笑語柔桑陌上來?

　　註釋：①鵝湖，風景優美之地，詞人閒居時常遊之所。②懶，指了無情趣。③寒食，寒食節，清明節前一天。④歸寧：歸家省親，即出嫁之女回孃家。

　　18.下列對本詞的理解，不正確的一項是***3分***

　　A.“著意”兩句意思是：刻意尋春，未必盡如人意;信步而行，把酒漫遊，卻樂在其中。

　　B.“山才”兩句意思是：勝景在前，不料人倦思憩;雨來更添遊興，能意外地啟人詩思。

　　C. “攜竹杖，更芒鞋”，創造出輕鬆而隨意的氛圍，為邂逅鄉村春色做了不露痕跡的鋪墊。

　　D. 這首詞上片寫刻意尋春所感，下片寫率意出遊所見，聯絡緊密，構成一個有機的整體。

　　19.下片“朱朱粉粉野蒿開”一句的特點是通過具體的自然景物展現美好的春光，下面的詩句能體現這一特點的兩項是***4分***

　　A. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。***宋祁《玉樓春·春景》***

　　B. 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。***朱熹《春日》***

　　C. 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。***錢起《暮春歸故山草堂》***

　　D. 野鳧眠岸有閒意，老樹著花無醜枝。***梅堯臣《東溪》***

　　E. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。***楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》***

　　20.有評論者認為，“誰家寒食歸寧女，笑語柔桑陌上來”這一畫面是作者此次賞春過程中看到的“最美的風景”。請根據這兩句所描繪的畫面談談你對這一看法的理解。***5分***

　　八、閱讀下面的作品，完成21～24題。***共20分***

　　浪跡飛雲山

　　一片雲彩飛起來，顯出氣勢，反襯出天空高遠;一座山取名叫飛雲山，便叫出靈氣，也叫出開闊壯麗的萬千氣象。我攀著山路要離開時，忍不住又一回頭。飛雲山，實在是黃土地上一處奇特的自然景觀。

　　飛雲山藏匿在高原的深處，只有趕廟會唱戲時，四周山民才聚攏而來，給山上的財神爺伏臥磕頭，佈施些小錢。唱完戲，人皆在小路上東西南北地走散。山上財神爺因沒有了佈施供奉也變得貧困潦倒，廟宇則像廢棄的牛棚，只留下一座瘦山清冷地孤立荒野。我也是經過了千迴百轉地勞累，才最終走到了它的腳底。天地無言的沉寂裡，固守荒涼與瘠土的飛雲山，讓我體驗到一種接近生命本體更為真實的東西。

　　飛雲山沒有名人題留，連凡夫俗子的“到此一遊”也不曾見著半個。山基本是自然的裸露，比起神靈擁擠、大興土木所謂的名山，飛雲山才真正顯現了山的本真，它一派自然，沒有造作之態，甚至粗糙得讓人放不進眼裡去。我以為這樣的山，倒更能顯露它的骨氣。

　　飛雲山上幾乎沒有黃土，好像光禿禿從地上出來的一棵巨大石樹。稍站遠了看，堅硬無比的飛雲山，一團渾然大氣。面對它，我躁動的靈魂深深地震撼了!我讀出了一種源自生命本體的張揚，我將從此走出狹小的自我，完成一次生命真正意義上的跨越與成長——我們的生命必須消化一種堅硬而崇高的東西。

　　冬天的飛雲山，刻骨地淒厲。風扯過，山上存留了幾掬土，長了些焦黑的毛毛草草。它粗糙苦黑得可以，沒有亭臺樓閣、潺潺流水，只有破敗的廟宇。石縫上探出幾棵幾百年的黑瘦的老榆樹，彎曲地伏了下來。它們紮根石縫，有一種不屈的生命的韌性。這個冬日，我面對著幾棵冷瑟的老樹，緘默在天地浩渺的沉寂裡，面對這種生存的悲愴狀態而體悟著生命的本質意義。

　　我曾聽到有人叫這山飛銀山——傳說有人夢想從天空飛來一堆銀子。俗氣的山名，暴露一部分人注重錢財的浮躁心態。我不知道還有多少人清貧地堅守著自己的精神陣地。穀子收割了，地裡空蕩蕩的，谷茬成了土地最後的守望者。穀穗谷稈已被拉運到老遠的場院上了。它做了許多事情，可豐收不屬於它，而它必須經過的還有漫長而寒冷的冬季。我注視著谷茬，彷彿注視著我自己。我逃離喧囂的人群，奔飛雲山而來;我抵達飛雲山孤獨的內心，想完成一次生命的自我釋放和調整。

　　假如把飛雲山移於都市，它的粗獷和氣勢就會被一點點剝落而去，它將成為富有情調的背景，把人帶進一個個很世俗的夢裡。都市裡那些大大小小的假山，外表的精美和好看，只能取悅於那些同樣精美和好看的紅男綠女。它們與荒涼和孤獨無緣，走不進我的目光裡。它們一旦面對飛雲山，將無話可說，只能在雜亂和喧囂的歲月中日漸麻木僵直。

　　我來飛雲山時儘管是冬日，風也很硬，但還是累出了滿頭滿臉的熱汗，腳也隱隱地痛。步行而來的我，磕磕絆絆爬坡下窪，沒有像當年的杜甫，騎一匹瘦驢，驢蹄嗒嗒地敲響山路上的青石板。我一下子理解了所謂瀟灑、浪漫，就是歷經大苦痛後散發出來的一種人格氣質。在書房裡的我，曾經得意地自封為行走在陝北高原的文學苦行僧。可真行走起來，才覺得這動聽的青春宣言下，我將為之付出多少苦累和持久的精力呀。

　　但是，我知道自己還會來的。我的心情越來越與荒涼孤獨的境界合拍，我越來越不耐煩現實的喧囂和浮躁。但是，我還必須回到現實生活中去。有些事情不容你做出選擇，這或許就是夾雜在我們整個生命樂章裡最蒼涼而無奈、最愁苦和悲哀的一串不和諧的音符。

　　***取材於北城的同名散文***

　　21.下面對文章的解說與評析，不正確的一項是***3分***

　　A. 文章一開頭，通過對“飛雲”二字藝術效果的解說，寫出飛雲山開闊壯麗的萬千氣象。

　　B. 寫飛雲山若移到都市，其粗獷和氣勢將被剝落，意在說明飛雲山不能堅守自己的本真。

　　C. 登山的艱辛讓作者明白，走出塵世的喧囂不是表面的瀟灑浪漫，得有經歷苦痛的過程。

　　D. 作者通過體悟飛雲山找到了精神共鳴，但現實中有些事情無法超越，因此無奈、愁苦。

　　22.文章第六段寫到了“谷茬”，這有什麼作用?***6分***

　　23.文中寫到的飛雲山有怎樣的精神?請用簡明的語言概括。***5分***

　　24.在文章最後一段，作者寫到自己嚮往“荒涼孤獨的境界”而“不耐煩現實的喧囂和浮躁”。你認可這樣的想法嗎?請談談你的理由。***6分***

　　第 Ⅲ 卷滿分50分

　　九、作文。***共50分***

　　25. 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。請將你選擇的小題號填在作文紙上的相應位置。

　　①請在下面橫線上填入恰當的內容，將作文題補充完整，然後寫一篇記敘文。

　　終於來了

　　②閱讀下面的文字，按要求作文。

　　2015年9月，某城市多個路段開始繪製“立體斑馬線”。這種與眾不同的斑馬線用多種顏色的塗料繪製，看起來有立體的效果;而且還畫上了小黃人、熊大、光頭強等卡通人物形象，以便讓斑馬線更醒目。這一創新引起了人們的討論。

　　有人認為：新創意解決了老問題，更多的人願意走斑馬線，減少了橫穿馬路的現象。

　　有人則認為：這也會讓一些司機突然減速，反而帶來安全隱患。創新也要考慮實效。

　　還有人認為：黑白相間的斑馬線其實就很好，傳統不能隨意更改，沒必要緊跟時尚。

　　……

　　生活中還有很多類似的現象，你對此有何感受和思考?請自選角度，自擬題目，自定文體***詩歌除外***，寫一篇文章。

　　高二語文必修三測試試題答案

　　一、***每題3分，共12分***

　　1.B***A哽噎yē，綰頭wăn C嫋嫋婷婷腰纖xiān D眉蹙春山模樣mú***

　　2.C

　　3.D

　　4. B***“高柳”兩句詩是第十七至十八回“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”中薛寶釵所題詩句。***

　　二、***每題3分，共12分***

　　5.C***《馮諼客孟嘗君》出自國別體史書《戰國策》，《崤之戰》出自編年體史書《左傳》。***

　　6.B***兩個“讓”都是“責備”的意思。***

　　7.D***“勞”“泣”同為使動用法。***

　　8.A***公子請侯生坐上座，逐一向賓客介紹侯生。***

　　三、***共6分。任選3句，每空1分，句中有錯該空不得分***

　　9.①羨長江之無窮抱明月而長終。 ②朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求於王

　　③若舍鄭以為東道主行李之往來 ④秋毫不敢有所近封府庫

　　四、***共10分***

　　10.C D***答對一個得2分，答對兩個得4分，答案超過兩項本題不得分***

　　11.答案示例：

　　居住環境的主要特點是擁擠狹窄和空氣汙濁***“狹窄”“汙濁”任答出一點即可得1分***，作用是體現了生活環境的惡劣***1分***。

　　起床表現的主要特點是混亂不堪***1分***和害羞感覺的遲鈍***1分***，作用是表現她們勞累緊張的狀態***1分***和備受折磨後麻木、遲鈍的精神面貌***1分***。***意思對即可***

　　五、微寫作。***共10分***

　　12. 第①題。以7分為基準分。想象合理，描寫生動，語言流暢、有文采則酌情加分，反之酌情減分。

　　第②題。以7分為基準分。心理活動的內容與課文情節相關，符合人物性格，語言流暢、有文采則酌情加分，反之則酌情減分。

　　第③題。以7分為基準分。對人物所體現傳統精神的闡釋準確、清晰，理由充分合理，語言流暢則酌情加分;反之則可以酌情減分。

　　答案示例：

　　①雍城東郊，天低雲暗，一片白幡下是焦急等待著的秦國君臣。秦穆公身著素服系白帶，眉頭緊鎖，面色凝重。按在劍柄上的左手因激動微微有些顫抖。他身後的秦國公卿們佇列肅穆，有人焦急翹首，有人暗自垂淚，有如一堵悲傷的牆。終於遠方出現了那僅得生還的一輛車，穆公悲痛不能自禁，放聲痛哭。於是佇列裡哭聲四起，直達天際。

　　②項羽心中暗想：劉邦離席竟如此倉皇，只怕嚇得不輕。若他主動登門賠罪我卻進行誅伐，恐怕就如樊噲所說是誅殺有功之人，會被天下人恥笑。況且劉邦膽小如此應該不會有背叛之心，想來亞父多慮了。即便他真想圖謀不軌，以我四十萬虎狼之師滅他還不是易如反掌。事已至此倒不如先收下他的禮物，靜觀其變，看事態發展再做定奪。

　　③我會推薦蘇武。因為蘇武出使匈奴十九年，歷盡艱險，卻矢志不渝。無論生死考驗還是名利誘惑;無論部屬背叛還是朋友勸說;無論艱苦磨練還是歲月遷延;他都始終一心向漢，不改初衷，堅守使命，大義凜然。他身上展現出中華民族堅韌不屈、勇敢剛強、為捍衛國家尊嚴不惜犧牲的氣節與精神，是真正的民族之魂!

　　六、***共18分。13～16每題3分，17題6分***

　　13.D***“說”在此處是“喜歡”的意思。***

　　14.B***兩個“於”都是介詞，相當於“在”。***

　　15.D***“長者”指德高望重的人，“通”的意思是“交往”。***

　　16.C***原文“留邸一月”非“反思一個月”;“無功竊寵，待罪河東”是謙虛的說法，不是實指。***

　　17.***6分***要點：①剛直不阿：季布不阿諛呂后，當面批評樊噲;敢當面指出孝文帝的沒有主見。②見微知著：季布由孝文帝召他入京卻不見他推測出背後的原因，且看出文帝沒有主見。③喜好聲名：曹丘面諛，季布即轉怒為喜，可見其好名。④信守諾言：楚人諺語“得黃金百，不如得季布一諾”。***每個要點2分，答出三點即可***

　　[參考譯文]

　　漢惠帝的時候，季布擔任中郎將。匈奴單于曾經寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領來商議這件事。上將軍樊噲說：“我願帶領十萬人馬，橫掃匈奴。”各位將領都迎合呂后的心意，齊聲說：“好。”季布說：“樊噲這個人真該斬首啊!當年，高皇帝***指劉邦***率領四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲怎麼能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢?這是當面撒謊!再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現在創傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動盪不安。”在這個時候，殿上的將領都感到驚恐，呂后因此退朝，終於不再議論攻打匈奴的事了。

　　季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之後就讓他回原郡。季布因此對皇上說：“我沒有什麼功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職。現在陛下無緣無故地召見我，這一定是因為有人不符合實際地誇獎我來欺騙陛下;現在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人讚譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。”皇上默然不作聲，覺得很難為情，過了很久才說道：“河東對我來說是一個最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召見你啊!”於是季布就辭別了皇上，回到了河東郡守的原任。

　　楚地有個叫曹丘的讀書人，擅長辭令，能言善辯，多次借重權勢獲得錢財。他曾經侍奉過趙同等貴人，與竇長君也有交情。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說：“我聽說曹丘不是個德高望重的人，您不要和他來往。”等到曹丘回鄉，想要竇長君寫封信介紹他去見季布，竇長君說：“季將軍不喜歡您，您不要去。”曹丘堅決要求竇長君寫介紹信，終於得到，便起程去了。曹丘先派人把竇長君的介紹信送給季布，季布接了信果然大怒，等待著曹丘的到來。曹丘到了，就對季布作了個揖，說道：“楚人有句諺語說：‘得到黃金百斤，比不上得到您季布的一句諾言。’您怎麼能在樑、楚一帶獲得這樣的聲譽呢?再說我是楚地人，您也是楚地人。由於我到處宣揚，您的名字天下人都知道，難道我對您的作用還不重要嗎?您為什麼這樣堅決地拒絕我呢!”季布於是非常高興，請曹丘進來，留他住了幾個月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物。季布的名聲之所以遠近聞名，這都是曹丘替他宣揚的結果啊!

　　七、***共12分***

　　18.***3分***B***詩還未做好，偏偏又下雨，令人遺憾。***

　　19.***4分***A D***B項不是具體的景物，C項為春光凋零的傷感之景，E項所寫為夏天的景色。***

　　20. ***5分***答案示例：這兩句寫的是寒食節回孃家的村女，正說笑著沿著長滿桑樹的田間小路走過來;春光明媚，桑葉柔嫩，笑語聲聲，其樂融融。“村女”的出現使得美麗的自然春光中融入了人的幸福感和歸寧的人情美，這一畫面的內涵比單純的自然之景更豐富***或：這一畫面有了高於單純自然風景的美感***，因此是“最美的風景”。

　　***以上是答題示例，學生的答案不必拘泥於此，意思對即可。解說“畫面”2分：應包括“人”與“景”兩個方面。說明是“最美的風景”3分：“村女的快樂”或“歸寧的人情美”2分，“畫面的內涵更豐富”或“蘊含人性美的畫面高於單純自然風景”等1分。若學生不認可這一說法，只要言之成理也可酌情給分。***

　　八、***共20分***

　　21.***3分***B***意在批評喧囂的世俗。***

　　22.***6分***寫出谷茬曾經為豐收做過貢獻，卻被遺忘在空蕩蕩的土地上，還要獨自在寒冬中堅守下去。***3分。“做過貢獻”“被遺忘”“堅守”各1分，意思對即可。***作者以谷茬自比，表明自己願意選擇在清貧與孤獨中地堅守精神的陣地。***3分。“自比”“清貧”“堅守”各1分，意思對即可。***

　　23.***5分***飛雲山的精神是：儘管無人關注、貧瘠荒涼，卻能夠保持真實自然、大氣張揚粗獷、堅硬崇高的品格。***“無人關注”“貧瘠荒涼”“真實自然”“大氣張揚粗獷”“堅硬崇高”，每點1分。用詞不必拘泥，意思對即可。***

　　24. ***6分***答案示例：

　　我不認可作者的觀點。作者所謂的“現實的喧囂和浮躁”大概是指現實生活中人們對物質利益或名聲的追求，是“世俗”的。但實際上“世俗”也是人類整體文明的重要組成部分，人們對物質利益的追求促進了物質的豐富和財富的增長，沒有物質財富的保證，人類怎麼可能發展更高階的文明呢?更何況，荷爾德林曾經說過，“思想最深刻者，熱愛生機盎然”。真正崇高的精神應該紮根於社會生活、服務於社會生活，如果因為現實中有不如人意的地方就遺世獨立，就追求“荒涼與孤獨”，這種“獨善其身”難道不是一種逃避和不負責任嗎?

　　***評分標準：對作者的觀點理解準確***即從答案中能看出對“荒涼孤獨”或“喧囂浮躁”的理解***、自己的觀點明確2分。理由3分，應根據學生闡釋的充分、深刻程度區別給分。語言1分。觀點不必拘泥，能自圓其說即可。***

　　八、作文***共50分***

　　25. ***50分*** 作文評分參考

　　類別評分要求評分說明

　　一類卷

　　***50—42分***緊扣題意、中心突出

　　內容充實、感情真摯

　　語言流暢、表達得體

　　結構嚴謹、層次分明以46分為基準分。符合一類卷的基本要求，有創意、有文采的文章可得48分以上。

　　二類卷

　　***41—33分***符合題意、中心明確

　　內容較充實、感情真實