高中物理彈力定義總結

　　彈力是高中學生學習物理時難以理解的概念之一，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高中物理彈力定義

　　發生形變的物體由於要恢復原狀對跟它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫彈力。

　　1***形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

　　①任何物體都能發生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

　　②彈性形變：撤去外力後能恢復原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

　　2***彈力：發生形變的物體由於要恢復原狀對跟它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫彈力。

　　①彈力產生的條件：接觸;彈性形變。

　　②彈力是一種接觸力，必存在於接觸的物體間，作用點為接觸點。

　　③彈力必須產生在同時形變的兩物體間。

　　④彈力與彈性形變同時產生同時消失。

　　3***彈力的方向：與作用在物體上使物體發生形變的外力方向相反。

　　4***大小：彈簧在彈性限度內遵循胡克定律F=kx，k是勁度係數，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關，而與運動狀態、所處位置無關。其他物體的彈力應根據運動情況，利用平衡條件或運動學規律計算。

　　高中物理學習方法

　　聽得懂

　　高中生要積極主動地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記高中物理概念定義，這是“知其然”，老師講解的過程就是“知其所以然”，聽懂，才會運用。

　　記牢固

　　尤其是基本的概念。定義、定律、結論等，不要把這些看成可記可不記的知識，輕視了，高中生對物理問題的理解、運用就會受阻，在物理解題過程中就會因概念不清而丟分，掌握三基本：基本概念清、基本規律熟、基本方法會，這些都是要記住的範疇。只有這樣，高中生學習物理才會得心應手，各種難題才會迎刃而解。

　　會運用

　　會運用才是提高成績的根本，就是對概念、公式等要掌握靈活，活學活用，不是死記硬背，不同的題型採用不同的解題方法，公式的運用也是做到靈活多變，以達到正確解題的目的。比如對於牛頓三大運動定律、什麼是動量、為什麼動量會守恆這些動力學的基本概念的理解，僅僅停留在字面上學起來就是枯燥的，甚至是難於理解的，而這些知識又影響著整個力學的學習過程，所以，在高中物理學習過程中，試著把這些概念化的內容融於各種題型中，將其內化成高中生的基本知識，另闢思路，學起來就容易得多了，學習效益會翻倍。

　　練得熟

　　高中物理知識是分板塊的，各內容間既相互聯絡，又相互區別，所以在物理學習過程中，練是很有必要的，俗話說，熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識點之間就能形成一定的類比，高中生就可以將前後知識融會貫通，由點及面的綜合運用了。