高中語文高效學習方法總結
語文在高考佔很大的比重,在高三最後這一年裡,我們該如何提高我們的語文分數,讓我們的語文一飛沖天呢?小編針對語文的題型給大家帶來了一些學習語文的高效提分技巧,希望同學們能好好利用。
一.閱讀課文
通過閱讀課文,把握全文大意,瞭解作者情感、文章特色等知識點。不同型別的課文需要不同的閱讀方法:
教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;
自讀課文需泛讀或跳讀,一目十行,提高閱讀速度,這也是近幾年高考考查專案之一。
二.勾畫標記
閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既加深印象,又便於複習鞏固,一目瞭然。遇到規範句子,還可劃分句子成分,複句還需標明關係,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便於之後向老師同學請教。
三.善用工具書
字典、詞典、參考資料,只要用得上,儘可能發揮工具書的作用。親自查詢答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高工具書運用能力的過程。對於似曾相識的語句,不妨查一查學過的課文,把新舊知識聯絡起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。
四.善於提問
“三人行,必有我師焉”。複習過程免不了有疑難,既要獨立鑽研,又要善於向老師、同學請教。有時向老師請教一個問題,老師很可能會把相關知識聯絡起來,使你融會貫通。
五. 寫的練習
無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什麼呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反覆寫一寫。比如有些作文題,往往看似容易寫來難,所以也要動筆寫寫,切忌眼高手低。
六.勤練習題
通過做練習題,檢驗對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,還要注意歸納總結,尋找規律,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然後知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。
七.思考|聯想
複習的內容可以通過“想”來鞏固。從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯絡起來,形成知識體系,印在腦海裡。當某個知識點聯想不起來時,要經過查詢及時鞏固。
想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,或許就會步入“柳暗花明”之境呢。
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