高考備考政治的複習策略總結

　　高考政治備考的時候，我們應該多看複習策略，才能更好的備考政治。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　高考備考政治複習策略

　　一、發揮學生主體作用，培養學生自主構建知識體系的能力。

　　相對於傳統的滿堂灌、一言堂教學模式，高三複習課更要充分調動學生的主動性，變被動接受為主動參與，打造一種積極的學習過程讓學生去做事，而不是為他們做好事。也就是把學習主動權還給學生，把喚醒和培育人的主體精神作為神聖使命。比如對教材知識的整合方面，完全可以發揮學生的主動性，由學生自己將所學知識形成網路。畫出每一課的知識網路圖，畫出經濟、哲學、政治、文化的知識網路圖，讓所學的知識系統化、立體化，從而提高對知識把握的層次，達到運用自如的程度。

　　二、提高學生的審題能力。

　　教學效果如何，最終要通過學生的解題能力體現出來。古人云：授人以魚，不如授人以漁。以政治論述題為代表，這種題型考查學生組織、歸納和綜合運用知識解決實際問題的能力。很多學生對論述題無從下手。要想答好論述題首先要提高審題能力。一審“設問”，這是正確回答問題的關鍵，具體包括審讀判斷清楚“設問”的限定範圍***政治、經濟、哲學還是文化作答***，審讀判斷清楚 “設問”限定的側重角度***即“是什麼”、“為什麼”、“怎麼做”***。二審“材料”，這是解題的前提與基礎。認真、仔細、全面、快捷地審讀所給材料，領悟材料所包含的內涵，在材料中找出可以為論題服務的語句，即我們通常所講的要抓住“題眼”。通過審題找準答題點，這樣才能準確調動相關知識答題。

　　三、注意教材知識與時政相結合。

　　政治學科的特點決定了它的時政性。近些年，天津高考政治試題，均選用國際、國內以及天津本地的重要時政材料、社會熱點和典型事件為題材編制而成的，所以，時政專題的複習對於高三的學生來說非常必要，教師要和學生一起選定時政專題，從背景材料、知識連結、命題角度、例題分析等方面進行時政講解，引發學生學習興趣，提高複習效率。

　　高考備考政治學習方法

　　***一***分模組、抓標題

　　高中政治學科教材在編寫體例上可分經濟、哲學、政治、文化4個模組，每一模組都有三級標題：課題、節題、框題。這些不同模組、不同層級的標題本身就體現了教材知識的邏輯關係。老師可以指導考生繪製出每個模組、每個單元的知識體系圖，這樣就能幫助考生直觀揭示單元知識之間的內在聯絡，弄清每一個考點在教材中的地位，在知識體系中掌握某一個知識點，分清因果，在前後相繼的關係中去把握這個知識點。

　　***二***抓主線

　　把教材的內容按主體、性質、主題等分門別類，做到知識的縱向延伸和橫向輻射，從而融會成一個有機的整體。例如政治生活教材按照不同的主體可以分為國家***政府***、中國共產黨、公民不同的主體，圍繞不同主體可以延伸和輻射出多條知識鏈;抓住“民主政治建設”這一主題可輻射全書內容：包括人民民主專政的國體、人民代表大會制度、基層民主制度、依法保護公民民主權利、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、宗教信仰自由政策、國際關係民主化的主張等。

　　***三***以問題為中心

　　對於一個重要知識點的把握，要弄清它的前因後果、來龍去脈。通常可以通過抓住“是什麼”、“為什麼”、“怎麼樣”3個問題，這就是我們所說的“以問題為中心建構學科知識體系”。在解決某些具體的問題時考生容易出現知而不全、思而不達的現象，這時建構“以問題為中心的知識體系”就能活化基礎知識，產生事半功倍的效果。

　　高考備考政治備考建議

　　關注變化

　　近三年命題特點，很挑戰學生的知識儲備和知識面。前三年的中高考命題反映社會熱點，注重考查學生分析和解決現實問題的能力，對考生綜合運用學科知識的考查能力趨強，考查的梯度更加明顯，注重區分度，更能體現中高考選拔人才的要求。在答題上，考生如果完全按照書本上的原話作答，已不能得高分。這要求考生在複習備考時，既要注重基礎知識，又要懂得結合實際生活，用探究的眼光去組織答題，對考生的知識儲備和知識面是否廣泛是一個挑戰。如去年考查的網路購物，以及結合奧運會志願者談建設和諧社會，這些問題都是熱點問題，與實際生活息息相關。

　　從2009年的命題來看，選擇題的難度加大，雙向選擇題較多，對考生運用歷史知識分析和解答現實問題的要求更高，主觀題更加開放，提問的角度很靈活，這對考生的審題要求很高，答題方向要對，內容要細化，對考生的能力考查要求更高了。另外，考生要適當關注圖表題。

　　抓住熱點

　　關注熱點和反映公平公正的問題。無論高考試題如何變化，最終解決問題的方法還是會迴歸到教材當中，因此，打好基礎是關鍵。在審題時，要注重抓關鍵詞，要明白出題人的意圖，知道設問分幾個角度，需要用哪個模組的知識作答，如果在提問中沒有指明，就要從設問的關鍵詞去判斷，千萬不要犯方向性錯誤。建議考生多做往年的高考題，注重關注熱點，如發展低碳經濟，以及今年頒佈的《選舉法》等熱點，注重民生和反映社會公平、公正的熱點問題。

　　注重結合

　　往年考生在辨析題上失分較多，主要是思維能力不強，找不準答題點，看問題不全面。如試題中呈現的是文化生活的材料，但設問卻要求用哲學或政治生活的觀點作答，部分考生審題不清，以為文化生活的材料要用文化生活的觀點作答，導致判斷失誤而失分，十分可惜。建議考生在複習時要加強記憶理解能力的訓練，要學會對所學知識的融匯貫通，尤其要重視平時訓練和考試中錯漏較高的錯題，找出複習的薄弱點，及時查漏補缺。還要關注時事熱點，注重知識點和熱點相結合的能力訓練。

　　高中政治也與初中很不一樣。背的成分少了，靈活運用的成分多。大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。首先，當然還是課本。必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理後面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經濟學比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。