初中物理電學電路設計與開路短路判斷方法

　　電路設計是初中物理的一個難點，因為錯了一個步驟後面就會一直錯，所以要小心翼翼地來做這個題目。小編整理了相關資料，希望能幫助到您。

　　電路設計中常見的方法：

　　1.用若干個開關控制同一個用電器：要求不管哪個開關閉合，用電器都能工作，那麼這若干個開關一定是並聯的，並且用電器在它們的幹路上。

　　2.開關的短路用法：要求當開關閉合時，一燈發光，開關斷開時兩燈都發光，就要把這兩盞燈串聯，把開關與其中一燈並聯，在開關閉合時造成這盞燈短路，從而達到只有一盞燈發光的目的。

　　3.單刀雙擲開關的應用：

　　***1***改變電路的連線方式，使用電器由並聯變為串聯，或由串聯變為並聯。

　　***2***方便控制一盞燈。把開關安置在兩個不同的位置，隨意撥動任何一個開關，都能使燈由亮變滅，由滅變亮。

　　4.簡單的混聯：每個支路上的用電器工作時，總有一個特殊的用電器與它們一起工作，這個特殊的用電器就要安裝在它們的幹路上。

　　電路設計步驟：

　　1.仔細審題，分析需要哪些電路元件;

　　2.根據題意，弄清用電器之間如何連線;

　　3.找準開關和用電器之間的連線方式;

　　4.綜合以上分析，畫出草圖;

　　5.對照題目要求，檢查電路連線是否正確。

　　開路，短路的判斷：

　　***一***開路的判斷

　　1、如果電路中用電器不工作***常是燈不亮***，且電路中無電流，則電路開路。

　　2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：

　　①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較大***常表述為等於電源電壓***則電壓表兩接線柱之間的電路開路***電源除外***;

　　②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時與電流表並聯的部分斷開了。***適用於多用電器串聯電路***

　　***二***短路的判斷

　　1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。

　　2、把電壓表分別和各部分並聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。

　　※根據近幾年中考物理中出現的電路故障，總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：

　　“症狀”1：用電器不工作。

　　診斷：

　　***1***若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路;如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。

　　***2***若題中電路是並聯電路，如果所有用電器均不工作，說明幹路發生了斷路;如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。

　　“症狀”2：電壓表示數為零。診斷：

　　***1***電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路;

　　***2***電壓表的兩接線柱間被短路。

　　“症狀”3：電流表示數為零。診斷：

　　***1***電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。

　　***2***電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指標幾乎不動***如有電壓表串聯在電路中***。

　　***3***電流表被短路。

　　“症狀”4：電流表被燒壞。診斷：

　　***1***電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了迴路，即發生了短路。

　　***2***電流表選用的量程不當。