小升初看圖作文的寫作技巧

　　小升初看圖寫作一定要細心，不能盲目下筆。下面是小編為大家精心整理的關於，希望能夠幫助到你們。

　　單幅圖

　　1、觀察圖畫，用一、兩句話說出圖意。

　　這通常是事情的經過，是作文的主要部分，再根據圖意展開想象：往前想，說出事情的起因;往後想，說出事情的結果，分別用一、兩句話表達出來，然後根據事情的起因、經過、結果列出提綱。這就是作文的基本框架了。

　　2、學會說具體，引導學生從不同角度進行想象。

　　有順序地逐一對圖進行區域性觀察和具體分析，弄清圖上所表現的時、地、人、事，抓住畫面的主要內容，觀察的順序可以是先觀察環境，再觀察人物等。在此基礎上說說具體。

　　3、經整理後有條理、連貫地寫下來。

　　這是在前兩個步驟的基礎上進行的，如果說前兩步是引導學生從內容展開想象的話，那麼在這個步驟中，則鼓勵學生重視想象手法的運用，儘量有選擇地採用一些想象手法，使自己的文章更加生動、形象

　　多幅圖

　　1、給每幅圖說一句話。

　　先把幾幅圖大致地看一遍，看看大概說了什麼，整體內容是什麼。隨後給每一幅畫用一句話來概括。

　　2、想想圖與圖之間有什麼聯絡。

　　細緻地觀察每幅畫，把幾幅連起來看，特別注意前後有什麼變化，如：人的動作、神態;哪些東西沒有了，又增添了什麼東西，想想這些和畫意有什麼關係。

　　3、仔細觀察畫面，通過合理想象，把重點圖說具體。

　　確定畫面中誰是主要人物，誰是次要人物，人物之間的關係是什麼。聯絡每幅圖中的人和物的關係，確定事情的起因、經過、結果。同時確定表達文章主要意思的圖為描寫重點，根據畫面內容，進行合理想象。如：事情是在什麼時候，什麼地點發生的，畫中人物是怎樣想、怎樣說、怎樣做的，事情是如何發展變化的，其中的原因是什麼，結果又如何。

　　4、經整理後，連貫、通順地寫下來。

　　通過上述三步的準備，接著就該進行內容的有機整合。這也是非常關鍵的一步。引導孩子在寫時必須融入想象手法，合理的安排好各個情節。