小升初看圖作文的寫作技巧

  小升初看圖寫作一定要細心,不能盲目下筆。下面是小編為大家精心整理的關於,希望能夠幫助到你們。

  單幅圖

  1、觀察圖畫,用一、兩句話說出圖意。

  這通常是事情的經過,是作文的主要部分,再根據圖意展開想象:往前想,說出事情的起因;往後想,說出事情的結果,分別用一、兩句話表達出來,然後根據事情的起因、經過、結果列出提綱。這就是作文的基本框架了。

  2、學會說具體,引導學生從不同角度進行想象。

  有順序地逐一對圖進行區域性觀察和具體分析,弄清圖上所表現的時、地、人、事,抓住畫面的主要內容,觀察的順序可以是先觀察環境,再觀察人物等。在此基礎上說說具體。

  3、經整理後有條理、連貫地寫下來。

  這是在前兩個步驟的基礎上進行的,如果說前兩步是引導學生從內容展開想象的話,那麼在這個步驟中,則鼓勵學生重視想象手法的運用,儘量有選擇地採用一些想象手法,使自己的文章更加生動、形象

  多幅圖

  1、給每幅圖說一句話。

  先把幾幅圖大致地看一遍,看看大概說了什麼,整體內容是什麼。隨後給每一幅畫用一句話來概括。

  2、想想圖與圖之間有什麼聯絡。

  細緻地觀察每幅畫,把幾幅連起來看,特別注意前後有什麼變化,如:人的動作、神態;哪些東西沒有了,又增添了什麼東西,想想這些和畫意有什麼關係。

  3、仔細觀察畫面,通過合理想象,把重點圖說具體。

  確定畫面中誰是主要人物,誰是次要人物,人物之間的關係是什麼。聯絡每幅圖中的人和物的關係,確定事情的起因、經過、結果。同時確定表達文章主要意思的圖為描寫重點,根據畫面內容,進行合理想象。如:事情是在什麼時候,什麼地點發生的,畫中人物是怎樣想、怎樣說、怎樣做的,事情是如何發展變化的,其中的原因是什麼,結果又如何。

  4、經整理後,連貫、通順地寫下來。

  通過上述三步的準備,接著就該進行內容的有機整合。這也是非常關鍵的一步。引導孩子在寫時必須融入想象手法,合理的安排好各個情節。