中國珠算閱讀題及答案

　　學生解答閱讀題的能力是困擾許多教師整體教學成績提高的絆腳石，教師可以適當地挑一些閱讀題給學生們練習，有助於學生提高閱讀能力。以下是小編給你推薦的中國珠算閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《中國珠算》閱讀原文

　　①2013年12月4日，聯合國教科文組織通過決議，正式將“中國珠算”列入人類非物質文化遺產名錄。珠算是中國古代的重大發明，伴隨中國人度過了1800多年的漫長歲月。它特廉價的製作材料、精巧的設計思想和深刻的數學理內涵整合在一起，組合為一種氣質非常獨特的計算體系，被譽為“世界上最古老的計算機”。

　　②珠算由籌算演變而來，人們在算籌的基礎上，改進發明出了更為先進的珠算盤。珠算盤的來歷，最早可以追溯到公元前中國珠算年，據說當時就有了“算板”。到了東漢末年，徐嶽在《數術記遺》中記載了一種珠算盤，每位有5顆可動的算珠，上面1顆相當於5，下面4顆每顆當作1，這是對珠算盤最早的確切的文字記載，到了明代，對珠算盤的記錄更加詳細，如數學家徐心魯的《盤珠演算法》插圖記載是上1珠。午榮的《魯班經》是上2珠，下5珠，他還記述了算盤的尺寸。

　　③最常見的傳統算盤，為上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盤進行計算時，採用“五升十進位制”，即每一檔滿5時便用一粒上珠表示，每一檔滿10時便向前一檔進位1。古代的珠演算法，以手撥算珠進行運算。為了快速掌握各種演算法，人們將手指動作編成了口訣，並不斷探索著如何優化演算法和動作，讓計算變得更加快捷。

　　④珠算乘法所用的“九九”口訣起源甚早，春秋戰國時就已在籌算中應用了。到了宋代，沈括在《夢溪筆談》中提到了“九除者增一”“八除者增二”，後來漸漸演變為“九一下加一”“八一下加二”等口訣。楊輝在《乘除通變算寶》中，敘述了“九歸”，他在當時流傳的4句“古括”上，添注了 32句新口訣。元代朱世傑的《算學啟蒙》載有九歸口訣36句，之後丁巨的《演算法八卷》，其中也有“撞歸口訣”。就這樣，珠算的口訣慢慢豐富起來。到了明代，各位有識之士紛紛努力，先後對古珠演算法進行了總結、規範，在此基礎上，進一步拓展了算盤的應用領域。

　　⑤這些努力收到了極好的效果。藉助珠算盤這個簡單的工具，算術這門本來需要一定理解能力的學問在大眾中迅速而空前地普及開來。計算，已經不再是有知識的人才能掌握的高難動作了。現在，只要能背下珠演算法口訣並輔以一定時日的撥球練習，即便是不懂算術原理的粗漢，照樣也能完成加減甚至乘除等複雜的日常計算。

　　⑥自古以來，算盤都是用來算帳的，因此也被賦予了很多象徵意義，在某種程度上，它已經成為了一種文化符號。比如，它被當做象徵富貴的吉祥物，為人們所推崇。在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。除了與錢財相關的象徵意義以外，算盤也常被用來象徵出入平衡，分毫不差。在北京東嶽廟的瞻岱門內兩側各掛著一副大算盤，左右批有“毫釐不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴明。這些關於算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。

　　⑦簡簡單單一副算盤，背後竟有這麼多學問，能被列入人類非物質文化遺產名錄也就不奇怪了。

　　***選文有刪改***